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简介：游戏规则的生成性改变了幼儿和教师以往的“规则观念”，师幼将制定规则视作一个动态的、不断变化的过程。规则不再是预设的、已有的、不变的，而是根据当下游戏事件矛盾冲突点产生的。
简介：游戏规则的生成性改变了幼儿和教师以往的“规则观念”，师幼将制定规则视作一个动态的、不断变化的过程。规则不再是预设的、已有的、不变的，而是根据当下游戏事件矛盾冲突点产生的。