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简介：人力资源是指存在于人体内的，可以作为生产要素投入到社会经济活动中创造物质财富和精神财富或为社会提供劳务和服务的人的脑力和体力，是某一人口总体所拥有的劳动能力的总和。对学校来说，学校人力资源是指进入学校管理活动领域并与学校管理者发生功能联系、产生互助作用的具有智力劳动和体力劳动能力的个体人的总和。它作为一种特殊资源，拥有其他资源所不具有的生物性、社会性、能力性、时效性、累积性、可再生性、特殊的资本性、高增值性、可控制和不可控制等特征。笔者作为技校的人力资源管理人员，就如何加强技校人力资源管理进行了一些探索。
简介：人力资源是指存在于人体内的，可以作为生产要素投入到社会经济活动中创造物质财富和精神财富或为社会提供劳务和服务的人的脑力和体力，是某一人口总体所拥有的劳动能力的总和。对学校来说，学校人力资源是指进入学校管理活动领域并与学校管理者发生功能联系、产生互助作用的具有智力劳动和体力劳动能力的个体人的总和。它作为一种特殊资源，拥有其他资源所不具有的生物性、社会性、能力性、时效性、累积性、可再生性、特殊的资本性、高增值性、可控制和不可控制等特征。笔者作为技校的人力资源管理人员，就如何加强技校人力资源管理进行了一些探索。