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简介：国家的发展越来越需要创新型人才，各高校也在通过多种教学改革方式培养大学生的创新实践能力。但这种方式由于受原来教学观念、教学资源的限制，学生还是处于被动的位置，影响改革效果。我们提出了要用第二课堂，把学校作为一个资源库，从学生的方面入手，通过课外活动，促进主动性培养创新实践能力。
简介：国家的发展越来越需要创新型人才，各高校也在通过多种教学改革方式培养大学生的创新实践能力。但这种方式由于受原来教学观念、教学资源的限制，学生还是处于被动的位置，影响改革效果。我们提出了要用第二课堂，把学校作为一个资源库，从学生的方面入手，通过课外活动，促进主动性培养创新实践能力。