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简介：生命科学与生物技能已经成长成多学科综合渗出的高科技规模，并且成为高科技成长的三大支柱之一，在我国也越来越受到重视和成长。然而生物学科在我国事初中学校的眼中一向是“小学科”，教师眼中的“芽菜科”，学生眼中的“副科”，那么，怎样才能让学生更好的学好生物呢?
简介：生命科学与生物技能已经成长成多学科综合渗出的高科技规模，并且成为高科技成长的三大支柱之一，在我国也越来越受到重视和成长。然而生物学科在我国事初中学校的眼中一向是“小学科”，教师眼中的“芽菜科”，学生眼中的“副科”，那么，怎样才能让学生更好的学好生物呢?