高校体育文化教育的保障机制分析

体育文化一般包括我们经常提到的体育精神和体育制度、体育文化现象三方面的内容。在高校开展体育文化教育工作主要是将这些渗透到高校体育教学中，在此基础上提高高校学生的综合的协调能力和整体素质，帮助学生树立起良好的“体育价值观”，促进高校学生身心健康发展。

1高校体育文化教育的内涵

1.1体育文化内涵

体育文化是对各类体育活动及其背景的综合性称呼，主要体现体育活动与我们日常生活中发生的活动之间的内在关系。从根源上来看，“体育文化本身是一种肢体文化，在某种程度上也可以算是一种制度文化。这也就决定体育文化教育不仅仅是以身体健康为目的展开的，也是对在肢体活动得以有效开展的基础上衍生出来的各种体育制度的教育。”[1] 另外，从文化本身来看，体育文化还可以称得上是一种精神文化，涵盖在高校文化教育的范畴内。

1.2高校体育文化内涵

在高校中体现出的体育文化是有别于其他形式的一种具有独特性的体育文化，它是总体体育文化的重要组成部分。所以，高校体育文化是以高校教育教学为背景的，主要以高校校园作为主要场所，以高校学生为教育主体，以在校园内开展的各种体育文化活动为载体的一种集体文化。作为体育文化中不可缺少的组成部分，高校体育文化的内容更加丰富，既需要包含体育教育内容，也要包含文化教育内容，是对高校整个体育教学体现和现状，以及与之相关的各种软件与硬件环境综合考虑的表现。所以，在高校体育教学中，教师要以校园环境为背景，开展丰富的体育活动，为学生营造一个良好的体育学习环境，通过教师的引导，帮助学生提升身体素质，养成良好的体育学习习惯。

2.高校体育文化教育的特点

2.1复杂性

高校体育文化教育既涉及体育教育中的相关内容，又涉及文化教学的有关方面，所以体现出复杂性的特点。而且教育本身就存在多样性的特点，教育内容的差异性，导致教学手段和方式也不尽相同。可见，从基本含义上来看，“高校的体育文化教育主要涵盖了学生认知和行为两大方面，体现出直接和间接教育的不同形式。”[2]

2.2映射性

作为体育文化的重要构成，高校体育文化教育主要涉及教育和体育两大方面，高校开展体育文化教育势必对原有的校园文化教育会产生一定的影响，只有保证体育文化教育水平，才有可能推动高校文化教育事业的持续发展。另外，高校体育文化教育也属于体育教育的重要组成部分，对于学生强身健体、培养体育精神等方面发挥重要作用，还能帮助学生缓解学习压力，符合新时期教育的需求。

2.3依托性

体育课堂是高校开展体育文化教育工作的主要依托。在实际教学中，体育文化教育的各项内容都要以体育活动、体育设施、体育课程为载体表现出来。同时还要在此基础上渗透人文教育的内容，促进学生身心的全面发展，以帮助学生树立正确的价值观，养成顽强、勇敢的意志品质为主要教学目标。

3高校体育文化教育的保障机制及其构建要求

3.1教育保障机制及构建

高校体育文化教育工作开展的重要平台就是高校校园，是开展体育文化教育的先决条件。高校体育文化教育必须要依托于学校的课堂教学才能实现其可操作性，所以，这充分体现了教育保障机制的重要性。要想确保高校体育文化教育事业的持续进行，就需要以高校教育平台为背景，开展多种形式的体育教育、文化教育等活动，设置专门的教育模块，保障体育文化教育事业的平稳运行。其中，体育课堂是开展体育文化教育的主阵地，所以，教师在实际教学中，要培养学生体育文化意识，推动体育文化教育事业蓬勃发展。另外，教师还要开展丰富多彩的体育竞技活动和文化活动，激发学生的学习热情。在体育活动中，学生能够加强身体锻炼，培养体育精神，在文化活动中，学生能够培养人文情怀，二者进行有机融合，有利于促进体育文化教育事业的顺利进行。

3.2物质保障机制及构建

在高校体育文化教育中的物质保障机制主要是指开展体育教学活动所需的体育场馆、体育基础设施和相关辅助教学资源。这些教育资源和设施是体育活动有效开展的重要保障，也是开展体育文化教育的重要物质支持。只有从软件和硬件两个方面进行综合考虑，才能满足开展体育文化教育工作所需的物质条件，才能更好的保障高校体育文化教育事业的平稳运行。但是，“当前受到教学环境和相关教育资金等因素的限制，部分高校体育教学硬件水平明显不高，而且在管理方面也缺乏规范的制度约束，使得很多体育设施和资源被闲置，没有发挥其真正的教育价值，在一定程度上对高校体育文化教育事业的开展产生制约作用。”[3] 因此，要想保证高校体育文化教育事业的有序开展，高校教育工作者就要逐渐优化物质平台建设，逐渐引进先进的体育设施，加大对硬件方面的投入力度，另外，还要对体育场馆规模方面进行规划，适当的扩建场馆规模，更好的满足体育教学的需要。在此基础上，还要加强对相关体育教学资源的使用频率，让这些资源都能够物尽其用，从而有利于学生更好的体会体育精神，也能在此基础上养成传承体育精神的责任感，为更好的开展体育文化教育工作提供强有力的物质支持。

3.3文化保障机制及构建

从体育文化教育的主要内容来看，文化教育是其中必不可少的内容，所以，文化保障机制的构建也是开展体育文化教育工作必不可少的组成部分，也是体育教师和学生更好的展开合作教学的桥梁和纽带。在高校体育文化教育事业的开展中，文化平台的构建十分重要，相关体育机制和体育活动会逐渐内化为学生的体育精神，从而使学生能够对体育文化学习产生高度的认同感，同时，这种体育精神在高校也会逐渐演化为一种体育传统，有利于高校体育文化教育事业的持续、稳定开展。所有，为了更好的对体育精神进行弘扬和发展，相关教育部门要不断完善体育教育和体育活动的评估机制，通过开展定期或者不定期的评估活动，能够在一定程度上促进高校不断改正教学中的缺点和不足，进行教学方式和方法上的创新，从而实现整个体育文化教育工作的顺利开展。

4结语

综上所述，高校体育文化教育事业的顺利进行取决于保障机制是否完善。所以，高校要想提高体育文化教育的有效性，就要从环境、平台、物质条件以及人文条件等方面进行综合考虑，为体育文化教育建立科学合理的保障机制，完善体育文化教育平台设计、营造良好的体育教学环境，也可以通过扩大场馆规模，提高体育设施质量等方式为体育文化教育创造优质的物质条件，使得高校体育文化教育机制更加完善，促进体育文化教育事业的健康发展。

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