在线教育企业100强

　　与互联网一同发展的20载

　　在线教育是基于互联网的建立完善应运而生的一种产物，截至目前，在线教育已经涵盖早教、义务教育、高等教育以及职业教育等各年龄段、各领域的知识需求人群。

　　从20世纪90年代清华大学校长王大中率先提出发展现代远程教育，到现在，在线教育成为教育方式里的重要组成部分，其间经历了20多年的创新发展。2012年，“互联网+”概念的提出加速了在线教育的发展；2013到2014年，移动4G网络的大规模应用和智能手机的快速普及，给在线教育企业带来了新的发展空间。

　　现在的在线教育行业，已经处于一个相对饱和的状态，在接下来的一段时间内，行业“瘦身”也许会将一些企业从市场中带走。在线教育企业如何保证自身健康发展并不断壮大，是横在企业面前的一大挑战。

　　众多细分领域，找准定位是关键

　　目前在线教育行业细分领域众多，包括学前教育、K12教育（幼儿园到高中的基础教育）、高等教育、职业教育、语言培训、生活教育等，涵盖的学科极为广泛，通吃所有领域对于任何一家在线教育企业来讲既不明智，又不现实。

　　商场如战场，分散的火力在攻克碉堡时注定力不从心，集中火力更容易打开突破口。在线教育企业考虑清楚自身优势所在，集中火力发展优势领域，才有可能在复杂的市场环境中占据一席之地。达内教育作为一家以IT教育培训为发展方向的企业，专精于互联网计算机领域，与众多院校和企业合作，打造精品课程，才能在业内领域拥有较高的认知度和信誉度，像这样的企业还有：专注于K12教育的学而思网校、专注于影视职业教育邢帅教育等。专注，成为了他们成功拥有市场和用户的重要因素之一。

　　此外，在线教育在垂直领域的竞争同样激烈。在少儿英语培训领域，有哒哒英语、VIPKID、说客英语等企业；公职、事业单位考试辅导领域，有中公教育、华图教育等企业……各企业都会多多少少面对这样的市场状况，那么找准企业细化的发展定位就尤为关键了。

　　哒哒英语的特色在于固定专属外教一对一上课，采用国际小学、中学的智能化教材。而VIPKID则强调浸入式教学，让孩子拥有母语般的学习环境，并且对标美国共同核心州立标准 CCSS，独立研发适合中国孩子的教材。两者同为少儿英语教育的领军企业，有共通之处，也有所差异，而差异化的部分就成为了两者鲜明的标签，也是这两家企业能够优于其他企业的关键所在。

　　市场是庞杂的，企业打出自己的天地需要有明确的定位，差异化才能摆脱淤泥的困扰，踏足向上的阶梯。

　　移动APP潜力巨大

　　在线教育最初是基于互联网诞生的，并且至今为止，以电脑PC端为主要阵地的在线教育企业仍占据多数，像黄冈中学网校、哒哒英语、达内教育、101网校等知名企业，其主要的教育平台均在PC端。即便一些企业关注到手机应用市场的发展前景可观，也未曾放弃传统PC端的教育平台。

　　伴随着手机技术的发展，5G网络的即将到来以及手机应用优势的不断扩大，移动端APP或许将成为在线教育发展的主要阵地。

　　据前瞻产业研究院发布的《在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示，截至2016年末，中国在线教育用户规模达1.38亿，其中手机在线教育用户规模为9798万人，占据了71%左右的规模。可以看到，教育类APP拥有着庞大的用户群，市场前景不可小觑。

　　教育类APP更受欢迎，原因何在？

　　灵活便捷、操作性强、互动性强、可随时随地查阅学习、充分利用碎片化时间等是以手机为主的移动端独有的优势所在，并且智能手机的普及程度远超电脑，也是教育类APP更受欢迎的因素之一。例如，移动端教育APP的便捷灵活，可以满足上班族这一群体充分利用碎片时间充实自己，提升知识技能。

　　AI技术的融合，将会带来一场巨大变革

　　2017年6月，人工智能机器人Aidam与6名往届高考状元同台比赛，最终以9分47秒的时间完成整张数学试卷，获得134分，让教育行业为之震动。

　　AI技术作为目前火热的前沿科技，已经开始与其他各行业融合，并带来一定的变革，像无人驾驶、智能机器人等等。将AI技术与在线教育相融合，注定会引领着在线教育向着更加注重个性化、智慧化的方向发展，也将会给在线教育行业带来巨大变革。好未来集团总裁白云峰曾在2017年互联网教育论坛上表示：“属于‘教育+互联网’的时代已经过去，‘教育+AI’才是现在和未来的希望。”

　　传统教育模式往往难以做到因材施教，利用统一的教学方式、一些与现实脱节的案例教授学生，之前的在线教育有一部分就是将传统教育搬到网上而已，想要真正达到改善教育水平、提高教育质量困难重重。利用大数据和AI技术，可以科学掌握每位学生各自的知识水平、学习能力，甚至可以掌握他们的学习时间、喜欢的学习方式，这就大大提升了因材施教、个性化学习的程度和可能性。

　　科技改变生活，同样也会改变教育，在线教育企业若能将AI技术科学地利用到教学应用上，对于企业自身和在线教育行业来讲都是不可忽视的变革。

　　今年，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，计划到2022年建成“互联网+教育”大平台，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。这对于众多在线教育企业来讲是一个好消息。抓住这一机遇，努力发展自身优势，并融合AI智能技术，势必能在复杂多变的市场环境中占据一席之地。

　　在线教育的关键不在于“在线”二字，而在于教育本身，在线教育企业或工作者与其用天花乱坠的技术手段装点门面，不如沉静下来追问自己，教育的本质究竟是什么。

　　文/拾影