如何撰写PDCA项目汇报书

  【摘 要】 目的 设计制作一种规范化的 PDCA 项目汇报书并推广。方法 自行设计、制作 PDCA 项目汇报书, 经培训,引导医疗机构各科室进行实战操作。结果 PDCA 项目汇报书易掌握且实用,员工接受程度高,能有效用于临 床工作质量改进。结论 PDCA 项目汇报书是一种较好的书面交流方式,可应用于临床医疗质量持续改进实践,具有一 定推广价值。

  【关键词】 PDCA;质量管理;持续改进;项目汇报书 中图分类号:R197.3 文献标识码:B

  HowtoWritePDCAProjectReport/YINChang,QIANShasha,LIUQiannan,etal.//ChineseHealthQualityManagement,2019,26(5):03-05 Abstract Objective TodesignandmakeastandardPDCAprojectreportandpromoteit. Methods ThePDCAproject reportwasdesignedandmadebyourselves,andalldepartmentsofmedicalinstitutionswereguidedtocarryoutpracticaloperation aftertraining. Results ThePDCAprojectreportwaseasytomasterwithpracticalusage,andhighlyacceptedbyemployees, whichcaneffectivelyimprovethequalityofclinicalwork.Conclusion ThePDCAprojectreportisagoodwayofwrittencommu- nication,whichcanbeappliedtothepracticeofcontinuousimprovementofclinicalmedicalquality,ithascertainpromotionvalue. Keywords PDCA;QualityManagement;ContinuousImprovement;ProjectReport First-author‘saddress NationalInstituteofHospitalAdministration,NHC,Beijing,100191,China PDCA

  作 为 医 院 质 量 管 理 的 重 要 工 具 ,现 已 得 到 行 业 广 泛 认 可[1]。 质 量 管 理 持 续 改 进 是 等 级 医 院 评 审 的 重 要 内 容 。 随 着 医 院 管 理 精 细 化 的 推 进 ,员 工 对 持 续 改 进 工 作 更 易 接 受 ,但 对 改 进 工 作 如 何 记 录 、如 何 交 流 尚 无 标 准 方 法 ,部 分 采 用 论 文 形 式 发 表[2-3],也 有 采 用 PPT 方 式 展 示 ,但 其 工 作 量 巨 大 。 本 研 究 在 积 极 推 广 质 量 管 理 工 作 持 续 改 进 的 基 础 上 ,结 合 医 院 文 书 管 理 实 际 ,设 计 制 作 了 一 种 简 便 且 容 易 接 受 的 PDCA 项 目 实 施 记 录 和 汇 报 书 。 1 汇报书制作 1.1 分析 PDCA 过程 结 合 实 际 ,认 为 PDCA 过 程 大 致 可 以 分 为 以 下 3 个 阶 段 :

  1.1.1 第 一 阶 段 :计 划 启 动 与 计 划 制 定 (1)计 划 启 动 。 包 括 PDCA 基 本 信 息 、存 在 问 题 、改 进 依 据 、监 测 指 标 、指 标 定 义 、改 进 目 标 、现 况 数 值 、预 期 延 伸 效 益 等 。

  PDCA 基 本 信 息 应 表 现 项 目 名 称 、编 号 、部 门 、人 员 、启 动 日 期 、项 目 地 点 等 ,让 人 一 目 了 然 掌 握 “是 谁 ?”“在 干 什 么 ?”存 在 问 题 可 以 简 单 概 括 为 两 句 话 ,“我 们 发 现 了 什 么 问 题”“这 个 问 题 不 改 善 会 带 来 什 么 后 果 ?”改 进 依 据 即 行 业 法 律 、法 规 、规 章 、规 范 要 求 必 须 做 到 的 内 容 。 监 测 指 标 和 指 标 定 义 表 明 了 任 何 质 量 管 理 必 须 量 化 ,没 有 量 化 的 指 标 ,就 无 法 做 到 真 正 的 质 量 管 理 。 改 进 目 标 和 现 况 数 值 体 现 了 项 目 的 现 在 和 未 来 ,质 量 管 理 实 际 上 是 目 标 管 理 。 预 期 延 伸 效 益 不 仅 关 注 这 个 项 目 相 关 内 容 的 改 善 ,而 且 注 重 培 训 员 工 接 受 持 续 改 进 理 念 。 同 时 ,应 当 重 视 质 量 管 理 效 益 最 大 化 ,扩 大 项 目 后 续 效 果 , 比 如 发 表 论 文 、产 生 后 续 科 研 项 目 、 学 术 交 流 、扩 大 品 牌 效 应 等 。

  (2)计 划 制 定 。 做 好 改 进 计 划 应 包 括 鱼 骨 图 、柏 拉 图 、5W2H 表 。

  上 述 两 个 阶 段 可 以 同 时 完 成 , 也 可 以 在 不 同 时 间 段 完 成 ,但 前 后 一 般 不 会 超 过 1 周 ~2 周 。 完 成 后 ,建 议 召 开 开 题 会 ,由 专 家 点 评 , 指 明 方 向 ,纠 正 工 具 应 用 缺 陷 等 。

  1.1.2 第 二 阶 段 :项 目 实 施 阶 段 主 要 是 PDCA 的 “D”阶 段 。 建 议 使 用 图 片 、短 语 来 证 明 所 进 行 的 工 作 , 不 需 要 大 段 文 字 描 述 ,降 低 员 工 工作 负 担 。 项 目 实 施 中 ,建 议 有 项 目 中 期 汇 报 ,一 般 要 求 5 分 钟 ~7 分 钟 完 成 。

  1.1.3 第 三 阶 段 :项 目 小 结 阶 段 主 要 是 PDCA 的“C”“A”阶 段 ,一 般 为 改 善 数 值 的 柱 状 图 和 SOP 固 定 流 程 、其 他 工 作 效 益 等 。 项 目 结 束 时 ,需 要 有 项 目 结 题 汇 报 ,一 般 要 求 5 分 钟 完 成 描 述 。 1.2 制作 PDCA 项目汇报书模板 本 模 板 采 用 word格 式 ,竖 排 , 将 项 目 基 本 信 息 置 于 表 前 ,存 在 问 题 等 一 一 展 现 ,由 项 目 负 责 人 填 写 ,直 观 明 了 ,鱼 骨 图 和 柏 拉 图 横 排 ,基 本 为 事 先 完 成 粘 贴 即 可 , 5W2H 表 跟 随 其 后 ,接 下 来 为 实 施 过 程 记 录 、目 标 柱 状 图 和 项 目 延 伸 效 益 等 ,最 后 是 项 目 完 成 后 的 维 持 效 果 。 见 表 1。

  1.2.1 项 目 名 称 PDCA 项 目 汇 报 书 设 计 了 最 简 单 的 格 式 ,动 词 + 改 进 内 容 + 指 标 ,简 明 扼 要 。

  1.2.2 问题 分 析 和 计 划 摒 弃 了 传 统的目标值计算方式,直 接 选 取 行 业 要求 或 工 作 要 求 等[4]。 对 于 如 何 制 定目标,一般认为从员工 头 脑 风 暴 法 开始,考 虑 可 行 性、紧 迫 性 和 圈 能 力 等[5-6]。但这些都 是 主 观 思 考,难 与 实际相符。在实际工 作 中,部 分 内 容 是行业规定必须做到的,涉 及 医 学 伦 理的 内 容 也 是 员 工 必 须 做 到 的,因 此,由于圈能力不足导致 改 进 效 果 打 折,这与持续改进理论不符。

  1.2.3 实 施 和 检 验 即 “D”阶 段 。 建 议 使 用 图 文 并 茂 的 方 式 ,减 少 文 字 描 述 。 过 程 中 多 采 用 图 片 形 式 , 既 能 体 现 真 实 性 ,又 可 以 减 轻 员 工 负 担 ,但 前 提 是 必 须 确 保 原 始 记 录 不 能 缺 少 。

  1.2.4 成 果 与 保 持 即 “A”阶 段 。 任 何 改 进 均 需 保 持 ,而 保 持 需 要 标 准 化 、同 质 化 ,因 此 ,流 程 的 SOP 不 可 或 缺 。 建 议 列 出 项 目 完 成 后 的 数 据 ,以 体 现 持 续 改 进 。 2 应用效果 2.1 首次培训时间缩短 通 过 PDCA 项 目 汇 报 书 来 培 训 员 工 ,其 内 容 排 序 与 实 际 持 续 改 进 工 作 流 程 极 为 相 似 ,可 视 性 强 。 员 工 从 接 受 第 一 次 辅 导 到 选 题 ,学 会 使 用 汇 报 书 填 写 项 目 改 进 内 容 (课 桌 式 培 训),完 成 时 间 共 计 3 小 时 ~ 6 小 时 ,其 中 大 部 分 时 间 安 排 在 鱼 骨 图 和 柏 拉 图 制 作 培 训 上 ,较 传 统 培 训 时 间 明 显 缩 短 。

  2.2 员工接受程度提高 由 于 PDCA 项 目 汇 报 书 一 目 了 然 ,适 用 于 任 何 岗 位 ,因 此 建 议 全 院 员 工 参 加 培 训 。

  员 工 仅 需 填 空 式 完 成 工 作 记 录 即 可 ,实 际 应 用 中 非 常 省 时 ,员 工 也 容 易 接 受 ,特 别 是 临 床 医 生 参 与 度 大 大 提 高 。 据 统 计 ,在 4家 医 院 培 训 时 ,共 1177 名 医 生 申 报 了 382 个 PDCA 项 目 。

  2.3 内部讨论指导方便 使 用PDCA项 目 汇 报 书 ,在 开题点评、中 期 汇 报 与 结 题 汇 报 时,专 家与员工互动十分方便,仅 需 查 看 表 格填写 内 容,就 可 以 进 行 深 入 交 流。 质管办在 督 查 工 作 时 只 要 查 看 汇 报 书内容,就 可 以 了 解 员 工 工 作 现 状, 是一种非常实用的书面交流方式。

  2.4 外部交流分享方便 PDCA 项 目 汇 报 书 简 要 概 括 了 PDCA 项 目 的 主 要 内 容 ,能 够 在 规 定 交 流 时 间 内 (一 般 为 8 分 钟 ~15 分 钟)完 成 项 目 介 绍 ,同 行 可 以 迅 速 了 解 情 况 。 本 研 究 也 推 荐 PDCA 项 目 参 加 学 术 会 议 的 交 流 展 示 ,表 明 该 汇 报 书 能 够 有 效 交 流 。

  3 讨论

  3.1 开展 PDCA 项目改 进 的 重 要 性和局限性 质 量 管 理 持 续 改 进 是 医 院 管 理 的 重 要 手 段 。 目 前 ,国 内 辅 导 PD- CA 主 要 由 来 自 我 国 台 湾 地 区 的 专 家 ,通 过 自 下 而 上 开 展 ,提 升 了 众 多 医 疗 机 构 质 量 管 理 持 续 改 进 活 动 的 热 情 ,增 进 了 医 院 质 量 管 理 氛 围 ,但 这 一 培 训 模 式 时 间 过 于 冗 长 。

  某 项 目 参 与 单 位 所 在 医 院 曾 接 受 过 此 类 培 训 ,培 训 周 期 长 达 17 个 月 ,实 际 接 受 培 训 时 间 多 达 200 余 学 时 ,初 次 参 与 培 训 员 工 有 60 余 人 ,最 终 仅 16 人 获 得 合 格 证 书 。 漫 长 的 培 训 进 程 ,过 于 强 调 过 程 细 节 ,是 培 训 课 程 淘 汰 率 极 高 的 主 要 原 因 。 同 时 , 持 续 改 进 过 程 记 录 过 于 繁 琐 ,汇 报 PPT 制 作 耗 时 较 长 ,导 致 员 工 产 生 畏 惧 心 理 。 员 工 交 流 、同 行 交 流 时 要 求 富 于 表 达 的 方 式 ,更 多 地 适 用 于 医 院 间 竞 赛 类 的 活 动 ,因 此 ,传 统 PDCA 项 目 开 展 难 以 真 正 在 医 疗 机 构 内 部 全 面 推 广 。

  3.2 PDCA 项目汇报书的优点 本 汇 报 书 大 大 减 少 了 持 续 改 进 过 程 中 需 要 记 录 和 文 本 制 作 的 工 作 量 ,尽 量 简 化 了 员 工 的 工 作 记 录 ,在 确 保 持 续 改 进 过 程 前 后 关 联 逻 辑 性 的 基 础 上 ,尽 量 以 图 片 、短 语 等 表 达 形 式 来 记 录 改 进 过 程 。 汇 报 书 大 致 分 为 基 本 信 息 、存 在 问 题 与 改 进 目 标 、问 题 分 析 和 计 划 、实 施 与 检 验 、 成 果 与 保 持 5 部 分 ,每 一 个 部 分 都 相 对 独 立 ,从 而 使 一 个 持 续 改 进 项 目 可 以 分 阶 段 完 成 ,既 减 少 了 员 工 即 时 付 出 工 作 量 ,又 体 现 了 一 个 项 目 逐 渐 完 成 的 过 程 。 在 辅 导 过 程 中 ,在 开 题 阶 段 ,只 要 完 成 基 本 信 息 、存 在 问 题 和 改 进 目 标 等 内 容 ,不 需 把 繁 琐 的 问 题 分 析 先 完 成 ,在 工 作 中 边 学 边 改 进 ,这 种 方 式 比 “将 理 论 全 学 会 后 再 集 中 改 进 问 题 ,为 了 完 成 任 务 而 改 进 ”更 符 合 行 为 心 理 学 理 论 要 求 。 边 学 边 做 ,对 员 工 而 言 ,不 需 很 多 记 忆 ,实 际 使 用 后 的 记 忆 远 比 理 论 性 记 忆 强 ,使 员 工 接 受 度 增 加 ,从 而 提 高 了 员 工 的 主 动 参 与 度 。

  第 一 ,本 汇 报 书 是 很 好 的 书 面 交 流 方 式 。 学 术 交 流 需 要 双 方 或 多 方 把 自 己 的 理 念 、思 路 、成 果 等 让 别 人 理 解 或 接 受 。 口 头 交 流 、书 面 交 流 都 是 交 流 形 式 ,其 中 论 文 、科 研 申 报 书 均 为 常 见 的 书 面 交 流 方 式 。 本 项 目 汇 报 书 作 为 一 种 书 面 交 流 方 式 ,集 结 了 专 业 的 知 识 、工 具 的 应 用 ,简 单 明 了 地 展 现 了 一 个 PDCA 项 目 从 开 始 到 结 束 的 所 有 过 程 。

  第 二 ,本 汇 报 书 使 PDCA 过 程 标 准 化 。 汇 报 书 简 明 扼 要 ,属 于 填 空 式 完 成 ,非 常 直 观 ,员 工 接 受 程 度 大 大 提 高 。

  同 时 ,尽 管 表 格 内 容 较 多 ,但 因 为 需 分 阶 段 完 成 ,员 工 填 写 难 度 及 撰 写 时 间 大 幅 度 减 少 。

  第 三 ,汇 报 过 程 提 高 了 员 工 的 演 讲 、表 达 、控 时 及 抓 取 重 点 的 能 力 。整 个 项 目 ,需 要 员 工 从 开 题 、中 期 汇 报 和 结 题 分 享 等 阶 段 汇 报 项 目 进 展 ,这 就 要 求 上 台 陈 述 ,一 方 面 锻 炼 员 工 的 演 讲 能 力 ,让 员 工 体 会 表 达 的 逻 辑 性 ;另 一 方 面 由 于 项 目 众 多 ,往 往 需 要 限 制 汇 报 时 间 ,员 工 的 控 时 能 力 、抓 取 汇 报 重 点 能 力 也 在 汇 报 过 程 中 得 以 逐 步 提 高 。

  3.3 持续改进方向 PDCA 项 目 汇 报 书 以 员 工 自 发 、 自 主 、自 动 参 与 为 出 发 点 ,从 员 工 关 心 的 问 题 着 手 ,关 注 员 工 个 人 成 长 , 提 高 员 工 个 人 能 力 ,从 而 使 员 工 参 与 积 极 性 大 大 提 高 。 但 其 在 使 用 上 也 存 在 一 定 问 题 。 表 现 为 汇 报 书 内 容 由 文 字 和 图 片 组 成 ,鱼 骨 图 和 柏 拉 图 为 事 先 完 成 后 再 复 制 粘 贴 ,汇 报 书 往 往 存 在 格 式 错 落 和 不 一 致 , 导 致 外 观 欠 美 观 。 今 后 应 继 续 改 进 汇 报 书 图 片 嵌 入 方 式 ,缩 短 员 工 调 整 汇 报 书 格 式 时 间 ,使 汇 报 书 更 贴 近 员 工 需 求 。

  参考文献 [1] 国务院.国发〔2017〕46号 国务院 关于 取 消 一 批 行 政 许 可 事 项 的 决 定 [Z].

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  [4] 赵海滨.质量管理工具在医院管理 中的 应 用 [J].中 医 药 管 理 杂 志,2017,25 (22):64-66.

  [5] 李 静,田 丽,李 想,等.品管 圈活动在 降 低 神 经 外 科 术 后 感 染 中 的 应 用 [J].郑州大学学报:医学版,2013,48(4):556 -559.

  [6] 郭丽敏,刘晶星,王 薇,等.以品 管圈为抓手促医疗质量提升[J].中国卫生质 量管理,2015,22(3):38-39.

  通信作者: 张 勤:浙江省人民医院质量管理办公室主任 E-mail:hz166cn@163.com

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