孩子爱说脏话，家长该如何教育？

　　从3岁起，孩子会逐渐意识到语言的力量：一句狠话或脏话，往往能影响他人的喜怒哀乐，产生强有力的效果。于是，孩子就会重复使用这些语言，并观察大人的反应。这时，家长该如何引导呢？

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　　女儿上幼儿园后学会了说脏话，常使用一些不文雅或不吉利的词语。一个漂亮小女生嘴上总是不干不净的，感觉很别扭。

　　我们屡次表达反感，可我们越反感，女儿越来劲，甚至还发明了一些词汇，对我们直呼“坏爸爸”“臭妈妈”。当我们因她说脏话惩罚她时，她变本加厉，语言更具攻击性，要么诅咒，要么发狠。比如：“我咕噜咕噜切碎你。”“我割你，砍砍砍！”边说边配合夸张的动作。

　　一开始我挺担心，以为女儿变坏了，甚至有暴力倾向。后来看了有关书籍，才知道没那么可怕。耶鲁大学的保罗·布卢姆博士说：“这只不过是孩子的语言学习。一句脏话对孩子来说没什么特殊意义。他们以后会逐渐了解这些话是犯禁忌的。”家教专家孙瑞雪也说，孩子们并不理解这些语言的含义，也完全没有恶意。这个阶段的孩子说脏话，是学习语言、了解世界的一种方式，是成长的必经阶段。

　　我长舒一口气，与家人达成共识：心态要淡定，方式要轻松，立场要明确。听到脏话与狠话，我们就旗帜鲜明地告诉女儿：“我不喜欢你这样。”

　　4岁的孩子很难理解大人为什么不喜欢。她不理解“杀”“死”这样的词汇为什么是“不好的话”。我跟女儿谈过好多次，她都觉得“杀死”是一个游戏，死了还会复活。

　　我们一起看综艺节目《闪亮的爸爸》。歌星潘玮柏和5岁的“蛋蛋”组成临时父子，参加比赛。蛋蛋在录制节目时频频说脏话，比如对潘玮柏说：“你发毛病啊！”“坏人大头鬼。”在屡次劝说无效后，潘玮柏告诉他：“我不喜欢你讲脏话。”“如果再不改变，你就站在外面别进屋。”后来，蛋蛋意识到自己错了，向潘玮柏道了歉。我趁机告诉女儿：“说话是为了让别人听，如果听的人不喜欢，或者感觉不舒服、不开心，说者就应该停下来。”

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　　女儿隔段时间就学一些新词汇。她不断试探着这些她认为具有魔力的词汇，不断地变花样。她很敏感，能感受到大人的情绪变化。如果家里老人心平气和地说自己不高兴、不舒服、不想听时，她就会停止。

　　还有一次，我们为一点小事闹得不开心。她说：“我打死你，臭屁妈妈。”

　　我问她：“妈妈死了怎么办？”她说：“妈妈死了会流血，埋在土里，被蚂蚁吃掉……再手机充钱，活过来。”

　　我趁机跟她聊了一下有关“死亡”的话题，让她明白现实中的死亡不会像游戏里的主人公那样可以复活。我告诉她：“如果妈妈真的死了，你就再也看不到妈妈了。你放学回家，想吃妈妈做的饭，或是想让妈妈抱一下，就再也不可能了。”

　　一听后果这么“严重”，她一脸担忧，对“死亡”有了初步概念。我继续引导她：“妈妈不让你看电视，你很失望、很生气是吗？你可以说‘我太生气了’，但不能说‘杀死妈妈’这样的话，知道吗？因为你这样说，妈妈很伤心。”

　　我也在努力更新自己的语言系统，讲一些笑话给她听，让她知道除了脏话与狠话，还有很多有趣的方式可以表达自己。

　　一天，我不让她吃巧克力，她生气了：“我讨厌你。我要把你砍成碎片！”我说：“你要是把我砍成了碎片，就得用胶水再粘好，粘不好就麻烦了，我就不能去上班了，也不能开车带你出去玩了。”

　　女儿的气势顿时没有了，小声说：“那我砍掉你的鼻子吧！”我就抱住她说：“妈妈没有鼻子可就太丑了，你会喜欢吗？”

　　她的身体往我怀里拱了拱，温柔地说：“那我就把芭比娃娃的鼻子给你装上。”

　　我再把女儿抱紧一点，温柔地说：“你是不是觉得不给你买巧克力的妈妈是坏妈妈呢？我理解你的心情。不管怎样，妈妈都爱你！下次，你生气了，可以换一种方式，比如你可以说‘我不开心’‘我不喜欢妈妈这样’‘我不想理你了’等。”

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　　女儿出言不逊，也曾给别人带来困扰。一天，女儿跟小区的玩伴灵灵去鱼池看鱼。灵灵一边说小鱼好看，一边说要抓条鱼煮了吃。女儿看到灵灵的奶奶站在旁边，怀里抱着灵灵的弟弟，居然说了句：“我要抓你的弟弟回家煮了吃。”

　　灵灵听了咯咯直笑，可灵灵的奶奶脸色大变，厉声道：“你这个小孩儿，怎么可以这么说话？”她边说边喊灵灵：

　　“走，咱们以后不跟她玩了！”

　　女儿蒙了，哭了起来。我与灵灵妈看到这一幕，走过去劝住了奶奶，安抚了双方。

　　我首先向奶奶道歉，解释说孩子并无恶意。四五岁的孩子在逻辑思维方面尚未形成因果联系，对很多抽象词汇一知半解。

　　回家后我抓住这个机会教育女儿：“妈妈知道你不是真的要把灵灵的弟弟吃掉，但这样的话不能乱说，别人听了会很不高兴。”

　　这件事，对女儿来说是个大教训。当然，我们也更加留心她的语言。当发现她在公开场合说不合时宜的话时，我会暂时让她跟大家隔离一会儿，跟她分析她说的话会给别人带来怎样的影响，让她意识到“话不能乱讲”。

　　说来也奇妙，女儿的“脏话敏感期”来时不期而至，去时也悄然无声。到她上幼儿园中班时，她出言不逊的情况越来越少。如今，她已是一名小学生，讲话非常有分寸。

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　　孩子说脏话，一般有以下几种情况：

　　◎源于模仿。有些家长在生活中总是对孩子说狠话，孩子就会加以模仿。除了模仿家长，孩子还会模仿动画片里的角色或动漫书里的人物，比如动画片《星球大战》里面，“我要把你的头砍下来”“让我在你身上打个窟窿”等台词，都会吸引孩子加以模仿。

　　◎源于内心的需求。孩子的需求很简单，一个爱的拥抱、亲吻或表白，就足以满足他们。孩子若不知道如何正确表达需求，就会用最能刺激大人的语言或行动来表达。

　　◎源于被群体认同的需求。对孩子来说，模仿小伙伴的语言是一种社交探索。绘本《一个部落的孩子》中，讲了一个小男孩为融入集体，混进羊群、学企鹅走路，甚至想过让自己变成石头。他翻山越岭，终于找到了一个部落，那里的孩子都跟他说一样的话。他这才找到同伴，找回自己。

　　当孩子为了寻求认同而模仿同龄人讲话时，家长应包容一点，给予孩子尝试的空间。随着孩子渐渐长大，语言敏感期会悄然过去，他会知道骂人不好玩，说脏话令人反感，自然而然地就会注意说话的分寸。

　　摘自《妇女生活》