岭南的秋雨

　　都说， 一场秋雨一场寒。岭南的秋雨却不同。

　　刚刚台风过境， 不过二日， 这个早晨， 才被窗外的朗日唤醒， 孩子们尚且来不及揉揉刚睡醒的眼， 便听见雨“扑扑簌簌” 地落了下来。这便是岭南的秋天， 恰似孩子的脸， 说变就变， 这般任性。而这样的任性， 因为雨的常常不期而来， 也已成常态。自小生长在岭南大地上的孩子们似乎早已习惯了这种常态。

　　雨来得这般急切， 天上的云朵甚至还没来得及变成乌云， 更未赶上聚拢成片。于是， 在蓝天、白云的衬托下， 雨在光影之间犹如断了线的珍珠噼里啪啦地掉落下来， 不曾给人反应的机会， 更遑论让人细细打量一番。

　　不过， 细心的你终究还是会发现———这样的雨日， 竟也多了几分诗意。教室外， 是挺拔矗立的足有五层楼高的椰树、松树， 这些高大耸立的乔木枝， 是一个个天然的琴键， 大自然智慧的双手有力地弹奏这一个个琴键， 发出错落有致的声响； 教室内， 有孩子们轻轻翻页的书声， 有师生们在一起研读课文的讨论声， 有朗朗读书声， 也有躲在角落里窃窃私语的声音……教室内外，发出的声响截然不同， 听来却又是这样和谐。人声、雨声， 声声入耳， 传递着的， 就是一个世界的声音了。这声音，寻常之人听来自是寻常， 心细的人却能在内心的寂静中生出高雅、难得的音韵。

　　雨声渐渐小了， 读书声也变得时起时落。雨， 将蒙尘的花草树木洗礼；书， 将蒙昧的心灵之门开启。这样想着， 雨和书竟有着异曲同工之妙。

　　待到晌午， 雨便彻底停了。风紧跟而来， 在风的逗弄下， 挺立的树木精神抖擞地甩了甩身上的雨水， 那一串串珠子从天而降， 连连坠下， 在雨后愈发明媚的阳光下泛着更绚烂的光芒， 似珠光， 似泪光， 又似孩子们清澈的目光。在学习中沉浸了许久的孩子， 揉了揉疲劳了整个上午的双眼， 向饭堂走去。经过树下时， 一滴、两滴， 落在头顶， 孩子还没来得及抬头看清是什么， 又是一滴， 刚好落在了额间。孩子无奈地摸摸额头， 感受到了指尖的湿润， 不禁笑笑。就在这样的瞬间， 所有的疲倦竟一扫而光。哦， 这雨， 是懂得孩子的！

　　这样的光景， 怎能忘记风的存在呢？ 办公室里的课本、教案、作业本，被层层叠叠涌来的风有秩序地翻开， 有人在工作中被风声吵醒， 看看窗外， 却不恼， 只道“天凉好个秋”， 便继续埋头下去了。风似乎也感染了雨的调皮气性， 也并不觉得无趣， 仍不知疲倦地跟随阳光闯了进来。刚下课的老师迈着大步走进了屋， 放下书本， 这时， 办公桌前伏案工作的人才明白过来： “哦， 到饭点了！”

　　岭南的秋雨， 的确不同： 一场秋雨， 是一份诗意， 更是一种生活。

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