“妈妈，告诉你一件事，我好像遇见我的爱情了。”9岁的小超神秘兮兮地和妈妈分享小秘密。
“哦，你知道什么是爱情吗？”妈妈忍俊不禁。
“知道啊，爱情就是喜欢啊，我就是遇见了我喜欢的女生啊。”小家伙很确定地说。
“你怎么知道那就是爱情呢？”妈妈追问着。
“因为我觉得她什么都好，我就是喜欢和她一起玩。”小家伙一边玩着乐高，一边煞有介事地说。
“那一定是个很可爱的女生吧？”“当然了，就是我的同桌啊，有好多同学喜欢她呢。”“那她喜欢你吗？”“不知道，可能我不是她的爱情吧。”
小家伙头也不抬地聊完了他的爱情，继续沉浸在他的乐高世界里，没有特别的兴奋，也没有受挫的失落，一切都刚刚好。
这是我妹妹和她儿子之间的对话。妹妹抑制不住内心的激动，跟我分享着她儿子的“爱情故事”。她说听到儿子的“爱情”很意外，现在的小孩子这么早熟吗？是否需要干预和引导？妹妹的问题，让我想到前段时间我们班的“爱情故事”。
前两天瑶瑶妈妈跟我分享了一件事。她说瑶瑶回家告诉她，收到了同桌男生写给她的“情书”，上面写着：“瑶瑶，我爱你！”妈妈很吃惊。
瑶瑶妈妈很担心这会给孩子稚嫩的心灵带来影响，妈妈提醒瑶瑶不用理他，可以告诉老师。
不过，瑶瑶并没有跟我说起这件事。在日常的学习生活中，我也没有发现有什么不妥之处，瑶瑶和同桌相处得还不错。瑶瑶做作业比较慢，同桌经常热心帮助她。
我提醒瑶瑶妈妈不需要太担心，也不要用成人的眼光来看待孩子的“爱情”。爱是很美好的，孩子毕竟是孩子，那是他们表达喜欢的一种方式。小朋友的喜欢很单纯，今天因为被老师表扬，我就喜欢你；明天因为一支棒棒糖我又“移情别恋”，喜欢别的小朋友了，这都是很正常的事情。
有一天，瑶瑶因为请假下午没有来，她的同桌跑来告诉我：“瑶瑶的数学试卷没带回家，怎么办呢？要不要让谁帮她带回去？”
小家伙很热心，我趁机和他聊了一会儿。“和瑶瑶做同桌感觉怎么样啊？”我问他。“很好啊。”“你不嫌瑶瑶写作业磨蹭吗？”“她有一点点磨蹭，不过，也没什么呀，我可以提醒她。另外，她的字写得很漂亮啊！”
“是的，瑶瑶字很漂亮，你们俩可以互相帮助呢。有时候她上课会走神，你愿意帮助她吗？”“我一直都会提醒她，她发呆时我都提醒她。”“嗯，好孩子，你俩是好朋友，互相帮助，老师很开心。”
这就是孩子的单纯，遇到这样一位温暖的同桌，也是一件很幸运的事情。
所以不要惊愕小孩子的“爱情”，也不要焦虑“我爱你”会给孩子带来不好的影响，这是多美好的纯真。
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