学以增智、学以立德、学以广才

　　杜玉波

　　建设马克思主义学习型政党是党在深刻总结历史经验、科学分析党所面临的形势任务基础上提出的重大战略任务，是继承和弘扬党的优良传统、发挥党的政治优势的必然要求。深入推进学习型党组织建设，对于教育系统贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》、促进教育事业科学发展具有十分重要的意义。

　　深入推进学习型党组织建设，必须坚持理论联系实际的马克思主义学风，牢固树立求真务实的作风，切实推动实际问题的解决，杜绝走形式主义。在实践中，我们主要把握了以下两点：

　　一是坚持围绕中心抓学习。建设学习型党组织，根本目的是以学习促发展，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。切实把中央精神要求转化为谋划教育事业改革发展的思路、促进教育事业改革发展的措施、推动教育事业改革发展的动力，实现了学习贯彻中央精神与推进中心工作的有机统一。

　　二是坚持领导示范抓学习。党员领导干部是教育系统建设学习型党组织的组织者、推动者、践行者，应带头学习、带头宣讲、带头调研。教育部党组成员坚持每年为部直属机关党员干部作教育专题报告。

　　深入推进学习型党组织建设必须采取广大师生喜闻乐见的形式，与校园文化建设相结合，与大学生思想政治教育和未成年人思想道德建设相结合，与机关作风建设相结合。我们的经验有三点：

　　一是把重大节庆作为弘扬民族精神、增进爱国情感、提升思想道德素养的重要时机。教育系统广大师生中唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民大团结好的时代主旋律。

　　二是紧密结合师生思想实际，引导师生从思想意识、知识结构、行为养成等方面开展全方位学习。如为学习钱学森同志爱党爱国的政治品格、严谨求实的科学态度、开拓进取的创新精神、无私奉献的高尚情操，开展了深入学习宣传钱学森同志系列活动；为弘扬高尚师德、全面提高教书育人水平，评选了“全国教书育人楷模”，营造了全社会尊师重教的良好风尚。

　　三是坚持方式方法创新。一方面，拓展学习阵地，创新学习载体。

　　学习型党组织建设是新形势下加强教育系统党的建设的根本举措，需要不断探索、深入推进。教育系统将紧紧围绕中心工作深入推进学习型党组织建设，把建设学习型党组织同推动教育改革发展结合起来，同推动职能转变、提高工作效率、改进工作作风结合起来。在学习态度上将更加注重增强自觉性，在学习内容上将更加注重实际需求，在学习形式上将更加注重丰富有效，在学风建设上将更加注重学以致用，将把围绕落实教育规划纲要开展学习贯穿始终，使学习的过程成为增强本领、推进工作的过程，真正做到学以增智、学以立德、学以广才。

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