课间“高光”时刻

　　浙江省绍兴市柯桥区实验小学五年级高加于

　　指导教师姚凯琦

　　最近几天，我时不时就会跑到三楼去瞅瞅角落里那架老旧的钢琴。它的年龄可不算小，有些琴键都掉漆了，踏板也缺了一块，连琴盖都不见了。不过无伤大雅，只要音准没问题，就不影响演奏。

　　今天，我带着钢琴谱兴奋地跑到三楼，坐在尚算完好的钢琴凳上。我试弹了几个音，如我所料，虽然琴很旧，但音色还可以。这时，我的周围渐渐围过来一群人，有我们班的同学，也有别的班的同学。看到大家都被我的琴声所吸引，我心里像有一百头小鹿在疯狂蹦跳，脑袋里也喜滋滋地开出了五颜六色的花。不行，要矜持！我装作波澜不惊的样子，抿着嘴抑制住笑容，一口气弹了我目前为止能够熟练弹奏的所有乐曲：《小小竹排》《玛祖卡》《克罗地亚狂想曲》……一串串音符从我的指尖或潺潺流出，或活泼跳出，或轻巧走出，大家都沉浸在我的演奏中……

　　围观的人越来越多。正当我难掩得意地弹奏最后一首曲子时，不知从哪儿冒出了三四个同学，我以为他们是过来凑热闹的，心里更得意，弹奏得也更认真了。没想到他们刚听了三四秒，就跑到我的左右两侧，用手胡乱地按着高低音区的琴键。哎呀，他们破坏了我的“演奏会”！不仅如此，有一个同学直接与我四手联弹起来，哦不，没有“联弹”，他在乱弹！

　　被他们这么一搅和，我都要坚持不下去了！但作为“演奏家”，我怎能轻易被影响？于是我直接无视他们，该弹什么弹什么。甭管琴键上有没有手指在乱动，我只管按键，直接将自己的指尖有力地按在那个同学的手指上，带着他的手指一起奏响音符。最后一个大跨度结束，“合作”完美！

　　这次的新体验真的很好！我跟我的“观众们”约好找时间接着开“演奏会”。我得好好想想下次的曲子了！

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