太原市杏花岭区外国语小学教师担当教育新使命奋进强国新征程

　　科学导报讯教育不仅在于传授知识，更在于塑造灵魂、启迪智慧。3 月4 日下午，太原市杏花岭区外国语小学的青年教师们，一起学习教育家精神，交流自己的教育教学感悟。

　　陶行知、于漪等几个教育家以身作则，用实际行动诠释着“言为士则，行为世范”的深刻内涵。一个个生动的教育家故事，一件件真实用心的教育事例，让在座的青年教师见证了众多教育家的精神风貌与崇高品德。

　　“启智润心，因材施教”的教育家精神，是教育的真谛所在。它要求教育者既有智慧的引领，又有心灵的陪伴；既能尊重个体差异，又能激发群体共进。

　　反思自身教育教学实践，“言为士则，行为世范”有着极强的现实指导意义。在言语上，教师的每一句话都可能在学生心中种下一颗种子，或激励其奋发向上，或令其陷入自卑迷茫。

　　无论是课堂上传授知识，还是课下与学生交流，教师都应力求做到言辞精准、积极正向。在讲解复杂的知识点时，教师要用生动易懂的语言，化难为易，让学生感受到知识的魅力；当学生遇到挫折时，教师要用温暖且鼓励的话语，给予他们重新站起来的勇气。

　　这一个个的镜头，触动了每一位在座的青年教师。他们各自从自己的学科中，从自己的生活中分享自己的教学经历。也从前辈的事例上汲取教育智慧，以教育家的精神作为自己的行动座右铭。

　　活动最后，副校长安秀梅以“让每个学生成为最好的自己，拥有人生出彩的机会”激励青年教师。“言为士则行为世范”不仅仅是一句口号，它是每一位教育工作者应当践行的原则；它代表着一种责任担当，也是一种无私奉献。（黄晶）

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