在以“探索教育创新之路”为主题的2013戴尔教育行业领导力圆桌论坛上，景山学校北校区信息中心主管毛澄洁介绍说：“在语文、数学等课堂上，学生们已经普遍使用了电脑。我们还基于Excel软件开发了一个”口算本“，对于提高学生的口算速度有很大帮助。在教育领域，信息技术与教学相结合是一种必然的趋势，但是新技术也不能不加改造而直接用于教学。”
驱动以学生为中心的教学模式
利用信息技术推动教育创新是大势所趋。北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院计算机系主任苏伟峰表示：“传统的中国教育方式是以老师为中心、以教育为中心、以课题为中心，这样的教育方式虽然可以提高学生的应试能力，但对于学生基本能力的培养有不足之处。对传统教育的改革就是要实现教学以学生为中心。”
戴尔中国公共事业部教育行业和医疗行业总监王珊表示：“技术对于教学来说只是一种手段，它可以促进教学向以学生为中心转变。”大数据、云计算、社交媒体、移动技术等新技术正在影响甚至改变着教学方式。苏伟峰举例说：“以前在课堂上，老师提问，学生很少主动回答问题。后来我们基于移动技术开发了一个小软件，学生可以通过它回答老师的提问，学生在回答问题时变得非常踊跃，从而增强了师生间的互动。”
毛澄洁介绍：“从今年9月开始，我们将有两个班正式开始采用Pad进行教学。”据悉，戴尔基于自己的基础架构解决方案构建了目前中国最大的教育云。
东北师范大学信息化教育研究中心主任刘晓中总结说：“不断创新的信息技术正深刻地影响着校内外的教育与学习。基于先进技术的个性化学习、社会化学习、移动与交互式学习等正重新定义学习型社会，也改变了普教行业与高教行业的传统教学模式。”
关注细分领域应用
戴尔一直十分关注中国教育行业的发展，与许多高校开展了创新合作，比如在北京师范大学珠海分校建立了教学实习基地和Dell Quest研发中心，学生可以参与Dell Quest软件编程大赛等。在普教行业，戴尔的“互联课堂”解决方案也受到普遍欢迎。
王珊以戴尔移动设备为例，介绍了戴尔如何帮助普教和高教行业实现教育创新。戴尔Latitude 10电脑是一款商用平板电脑，其设计以企业应用为导向，基于Windows 8操作系统，不同于一般的消费者个人使用的平板电脑。Latitude 10在应用迁移、可靠性、可管理性等方面可以更好地满足企业用户的需求。戴尔的统计数据显示，Latitude 10的管理时间减少了52%，更新速度提高了99%。
Latitude 10现已用于小学的课堂教学。在北京中关村一小举行的现场教学课上，Latitude 10成为很好的教学展示工具。戴尔通过与众多教育行业的ISV合作，使得Latitude 10可以与许多基础教育课件无缝集成。在高校中，Latitude 10成为BYOD的一个很好的支持工具。学生可以利用Latitude 10实现校园网接入、进行选课等。Latitude 10本身在安全性、可管理性以及虚拟化方面的一些特色保证了BYOD应用的高效、安全。中央电化教育馆国际合作部主任章雪梅表示：“我们希望戴尔基于创新的信息技术为我们展现未来教学的全新模式。”
王珊介绍说，除了前端设备以外，戴尔还能为教育行业的客户提供端到端的后台解决方案，包括计算、存储、网络、软件等。如果一个用户的IT系统规模不大，就可以选用戴尔“灵动”架构解决方案，它集成了计算、存储、网络等所有关键部件，可以提供一站式的服务；如果用户的IT系统规模较大，戴尔也可以针对客户的具体需求提供端到端的IT解决方案。
本报记者 郭涛
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