体质健康，从娃娃抓起

　　关注学校体育终于成为社会热点。

　　──学校体育事关亿万孩子的健康成长，事关千千万万家庭的幸福，是民族强盛和事业发展的基础，任何时候都应当予以关注，社会各方面的资源都应当调动起来，积极扶助。

　　──学校体育欠账太多，长期以来，教育部门、体育部门、家庭社区都没有对孩子的体质健康尽职尽责，现在到了一起还账的时候，把亏欠孩子的时间、空间和快乐还给他们。

　　──学校体育是事业，不是产业，是公益，不是生意，绝不容许打孩子的主意赚钱发财，社会有公德，国家有法规，在这件事情上，不要当历史的罪人。

　　──学校体育是教育的重要内容，绝不只是竞技明星的摇篮，从小教孩子锻炼身体，勇敢、热情，培养良好的生活习惯，懂得卫生防疫的道理和常识，受益终生。

　　从小看大，从娃娃抓起，不仅是竞技人才培养的成功之道，更是世间一切事物发展的基本规律，概莫能外。就说人的体质健康，无非是两种情况：一种是从小打好基础，强身健体；另一种是病患带来教训，方知锻炼身体和预防疾病的意义，由此开始重视，虽然迟了，也比仍不当回事好得多。所以，参与体育活动一定要从当学生的时候做起。

　　孩子终究是孩子，兴趣多于理智，学校体育的要务就是将体育与健康的道理和做法传授给学生，此事内容丰富多彩，开掘不尽，绝非出题考试或增加分数比重所能奏效。邻家有个女孩，体育考试垫排球限时计数不及格，家长以为我定能帮助。其实，初三的学生倘若平日经常参加各种体育活动，这点身手不算什么，成绩不好，无非是心里起急，越求频率，越是手忙脚乱，只需告她将球垫得高些，一下一下来，失误少了，达标不难。孩子顺利过关，家长要谢我，然而，我担心的是孩子考试及格后，再也不玩排球，因为目标只在考试，学校和学生要的都是分数。

　　学校体育，搞好了是育人，搞不好是害人，干脆不搞是误人。经验和教训都是现成的，观念不改，总想变换方法，到头来事倍功半。学校体育不光是上课、做操，更不能以为考试是屡试不爽的指挥棒。从下发行政指令到协调社会力量，都要先转变对学校体育的认识，再及其他。

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