浅析提升农村小学班主任管理有效性的策略

　　摘要：本文中提升农村管理有效性的本质是在让学生感受到班主任关注、关心和关爱的前提下，让他们树立良好的行为习惯，促进学生心理健康发展。与此同时，班主任联合学生家长，开展班级管理工作，增强小学班级的管理有效性。

　　随着我国城镇化程度的加深，城市中有了很多的外来务工人员。他们为改变家庭的命运而奋斗。这也造成很多农村学生不能得到父母陪伴的局面。农村学生性格较为孤僻，大多受到爷爷奶奶的溺爱，常常以自我为中心。学生的这些特点给小学班主任的管理工作带来了难度。本文主要立足农村实际，从实践的角度，介绍提升农村班主任管理有效性的措施。

　　一、建立管理档案，记录学生成长，培养优良习惯

　　我班的管理情况为：大部分学生听从教师的管理，但是仍有一部分学生存在学习不积极，课堂纪律性差的问题。假如这部分学生的行为得不到及时的遏制，会对整个班级的管理，形成不良的影响。为此，班主任运用建立学生管理档案的方式，让学生看到个人的点滴进步，促进学生优良习惯的养成。

　　例如，班主任在开始管理本班时，为每一位学生建立成长档案，更为重要的是通过多种方式，了解学生，比如，通过和学生的同伴交流，与任课教师沟通，向家长交谈等等，对每一位学生形成大概的认知。与此同时，教师也让学生说说现在的自己以及未来希望成为的自己。教师将对学生的整体了解分为若干项目，比如，学生的性格、学习积极性、遵守纪律情况、与同学的关系等等。此外，教师在每周的周末对学生的表现进行记录，并让学生参与到记录的过程中。更为重要的是教师让学生说明表现好的原因，表现不好的问题，让学生真正地意识到个人行为的错误性，要让他们在反思中，获得成长，并不断地加强自我约束能力，促进学生优良习惯的养成。

　　二、创建家校合作，促进有效沟通，提升管理水平

　　班主任认为班级管理质量的提升是多方面合力的结果。在实际的班级管理过程中，教师可以借助家长的力量，构建家校合作模式，让教师和家长知晓学生在家庭和学校的表现，进而采取精准性地策略，提升班级的管理水平。

　　例如，小陈是我班的一名“刺头”。他不喜欢接受班主任的管教，常常喜欢和班主任对着干。针对这种现状，班主任和小陈做了无数次沟通，但是效果仍不明显。为此，班主任打算放弃小陈。在一次与小陈好友交流的过程中，教师得知小陈为单亲家庭，他的父亲常年在外打工，缺少对小陈的关心和照料。为此，班主任和小陈的父亲沟通，了解小陈的成长环境，并沟通小陈在学校中的表现。更为重要的是，通过和小陈父亲的沟通，班主任制定如下的策略：在每周的周三，小陈的父亲和小陈通电话，关心小陈的表现，并鼓励小陈好好学习。与此同时，班主任将小陈的表现反映给小陈的父亲，并让小陈父亲看到小陈的点滴进步。更为重要的是班主任会根据小陈的表现，在整个班级中，表扬小陈，真正让小陈获得自信。通过小陈的事件，班主任真正意识到班级管理并不是靠一己之力可以完成，需要联合多种力量，比如，学生家长以及整个班级氛围的营造等等，促进学生的成长。

　　三、平等对待学生，关注关心关爱，促进学生成长

　　在高年级的小学生中，他们处在青春期，具有较强的自尊心。尤其会因为任课教师或是班主任的一句话，这些学生感到自尊心受到严重的挫伤，从而产生厌恶某一门学科或是延误班主任的心理，阻碍学生的学习的进步，心理的健康发展。为此，班主任在日常的管理过程中，应平等地对待学生，真诚地关注学生，关爱学生，并运用合理的方式，促进学生的健康成长。

　　例如，在班级的管理过程中，班主任运用小信箱的方式，让学生分享他们在成长和学习中遇到的困惑，并客观全面地了解学生出现这种现状的原因，制定相应的策略，真正地运用“隐性”的方式，让学生感受到教师的关注关心和关爱，促进学生的健康成长。在上周的小信箱中，教师发现小明打算放弃学习的状况。为此，班主任通过和数学任课代表、数学教师的沟通，发现小明有明显的学习懈怠心理。为了进一步寻找小明放弃学习的原因，班主任将小明叫到办公室中，并和小明进行真诚的交流。班主任说：“现在的数学知识较为难，你打算如何应对呢？”小明有些不好意思地说道：“我感觉也特别难，而且数学老师关注我了，所以打算放弃！”班主任说：“你不能轻言放弃，应尽自己的最大努力，奋力拼搏。因为高年级的数学确实有些难度，但是肯定不会像你想象的那么难！你要相信自己！我也会为你提供帮助的！”在日后的数学学习过程中，班主任发现小陈积极地学习知识。整个班级学生在小陈的影响下，积极地投入到学习中。

　　总而言之，在提升农村班主任管理有效性的过程中，班主任应运用多种方式，了解学生，关注学生，并懂得学习多种方式，管理学生，更为重要的是班主任应懂得用心的重要性，真正地感染学生，打动学生，提升班级的管理质量。

　　参考文献：

　　[1]董夫增.农村小学班级管理策略探究[J].学周刊.2016(36)

　　[2]宋高勇.农村小学班主任管理工作中的现状与对策[J].旅游纵览(下半月).2017(04)