如何在中职语文教学中培养学生的职业能力

　　摘要：如今，社会经济在迅猛发展，中职教育体系也在不断发展和改革。在当下的中职语文教学过程中，教师必须要紧随时代的发展，采取多元化的教学方式方法，培养学生的职业能力，确保学生可以得到更大程度的发展。

　　前言：对比高中生，中职生的整体学习基础相对较差，在学习能力方面，也相对较低，而且在学习过程中，普遍都存在学习态度不够端正的情况，所以中职语文教师在教学的过程中，必须要特别重视这些现实问题，采取有效的措施，积极提升学生的文化基础，让学生的语文综合能力提升上来，进而为其未来的职业发展奠定坚实的基础。

　　1、当前中职语文教学中存在的问题

　　1.1、教学模式相对落后

　　从现实角度来分析，如今的中职语文教学，仍然有很多教师沿用过往的教学模式和方法，没有将学习兴趣与具体教学紧密联系在一起。而且很多教师在教学的过程中，也没有深入到学生群体之中，了解中职学生的一些特殊心理，进而调整自身的授课模式，这就导致学生在学习的过程中，学习兴趣大大降低，最终的学习效果不容乐观。而且在中职院校中，很多语文教师的年龄相对较大，自身的传统教育教学思维转变不过来，只是一味的讲解和教学，没有注重学生职业能力方面的培养，制约学生的未来发展。

　　1.2、中职语文教师的综合素质较低

　　现如今，我们不得不承认一点，就是在大部分的中职院校中，普遍存在着语文教师职业能力过低的情况，这就导致在课堂教学中，无法进行正确的指导，学生的学习效果也不尽如人意。教师作为重要的决定因素，自身的综合素养不足，那么就无法精准把握当下学生的实际学习情况，更不能针对学生的职业能力，提出专业的建议，导致学生的学习效果无法达到预期。

　　2、中职语文教学中培养学生的职业能力的策略

　　2.1、明确学生职业需求

　　在学生学习的过程中，教师可以说是最为重要的引导者，学生属于重要的学习主体，所以，教师必须要明确自身的身份。而且教师还要认识到一点，在中职院校中，要想获得非常好的教学成果，就必须要认识到当下学生的职业需求，进而采取针对性的引导方法，让学生的学习积极性提升上来。此外，针对不同专业的学生，教师要在语文学科这一方面，制定出不同的教学方案。举例来讲，对于营销专业的学生而言，语文教师在教学的过程中，就可以适当的引入一些广告语的写作任务，培养学生的语文写作能力等。通过明确学生职业需求的方式，开展针对性的语文教学，可以达到事半功倍的效果，最大化的提高学生的职业能力。

　　2.2、培养学生的语言表达能力

　　在中职院校发展过程中，之所以将语文学科开设进来，根本原因，就是为了让学生在学习过程中，可以具备较高的语言表达能力，进而帮助其未来的职业发展。所以，中职语文教师在教学的过程中，必须要从多个角度和方向出发，对学生的语言表达能力，进行全面培养。很多中职学生自身的表达能力都相对较差，这不仅仅会影响其社交能力，还会影响其职业发展能力。因而教师要多多鼓励这些学生，让其大胆的尝试和锻炼，在不知不觉中提升语言表达能力。教师可以将各种形式的语文教学活动开展进来，举例来讲，辩论比赛、演讲比赛等等，这样就可以让学生的恐惧可以消除，进而提高其语言表达能力，间接提升其职业能力。

　　2.3、中职语文教师要在教学中树立学生的职业意识

　　在如今的中职语文教学过程中，教师除了要传授必要的语文知识，还要对学生的职业意识，进行潜移默化的培养，利用一些教学活动，让学生进一步认识自身的职业，同时提升学生的职业能力。对于中职语文教师而言，在具体开展教学活动的过程中，要从学生的专业人文角度出发，深化学生对于自身专业的认识，确保学生可以在不断学习的过程中，树立正确的职业道德和观念，进而帮助其未来的职业发展。

　　2.4、改变教学方式

　　众所周知，对于中职院校而言，其主要的教学目的，就是将满足社会发展的技术复合型人才培养出来。那么在开展语文教学的过程中，教师要明确一点，既要讲授一些文化理论知识，又要注重培养其职业能力。所以，在具体教学的过程中，必须要将具备实践性的教学活动开展进来，进而提高学生的职业能力。举例来讲，教师可以将多媒体设备运用进来，开展一系列的拍卖会或者是课本剧的活动，让学生在活动之中，掌握一些职业语言，不知不觉提高自身的职业语言运用能力，为其未来的职业发展奠定坚实的基础。

　　3、结束语

　　总而言之，在中职院校的教育教学过程中，最不可或缺也是最为关键的一门课程，就是语文课程，而且语文课程又具备一定的特殊性。因为语文教师不仅仅承担着一些语文知识的教学和讲授，还要融合学生的职业发展，提升学生的职业能力，这就对教师提出了非常高的要求，所以，教师在教学过程中，必须要改变传统的教学模式，寻求语文教材与学生职业发展的一些契合点和连接点，让学生在掌握语文理论知识的同时，提高职业能力。当然，教师在不断教学的过程中，还要注重提高自身的职业能力，不断学习，紧随时代发展潮流，明确当下社会的发展和需求，进而调整自身的教学策略，确保自身的教学模式和方式，都能实现前沿化，避免过于落后，影响教学效果。教师在教学的过程中，还要多多鼓励学生大胆积极参与相关语文活动，融入一些职业知识，潜移默化的培养学生的职业能力，促进学生全面发展。

　　参考文献：

　　[1]杨艳琼.试论中职语文教学中如何培养学生的语言表达能力[J].作家天地，2020（18）：49-50.

　　[2]李炳林.中职语文教学培养学生职业核心能力的有效途径分析[J].教育教学论坛，2020（03）：371-372.

　　[3]张欣.中职语文写作教学中培养学生的自主学习能力的研究[J].教师，2019（29）：36-37.