单县：家校共育寻新路

　　《民生周刊》全媒体记者 郭梁 实习生 王文轩

　　近几年，家校共育是教育领域尤其是义务教育阶段的一个热词，几乎所有中小学校都会把家校共育放在特别重要的位置。然而，家校共育要怎么开展，怎么做好？

　　近日，在接受记者采访时，山东省单县经济开发区实验小学校长黄克瑞介绍了该小学的探索路径，他表示：“学校、家庭、社会，它必须是协同育人才能把这个孩子培养成一个咱所期待的人才，最起码是德智体美劳各方面全面发展的一个人。”

　　共同管理，共同进步

　　家校共育是通往成功的、完善的教育的重要途径。为了给学生提供更好的教育，学校与家长需要充分合作，这是教育发展的需要，也是学校与家长的共同责任。一直以来，家庭教育在学生的成长过程中具有特殊作用和重要地位，加强家校联系，推进家校共育，促进家庭教育和学校教育共同提高、共同进步，有利于学生、家庭、学校，乃至整个社会的发展。

　　从2 0 1 7 年1 0 月2 8 日开始，单县经济开发区实验小学（以下简称单开小学）召开家长会和动员会，鼓励学生家长积极报名组建班级家委会，而后从班级家委会中选举产生级部家委会；2018年3月9日，单开小学组建了校级家委会。家委会成员分工明确，各司其职，各尽其能，先后制定了《家长委员会制度》《家长委员会活动职责》《家长志愿者招募制度》等。在随后的几年摸索中，家校共育由家委会牵头，学校政教处协调指导具体工作，在实施过程中有布置、有检查、有落实、有总结，充分利用网络媒介，使家校合育工作得以健康有序开展。

　　“ 这几年确实是令人很感动，有他们的带动，学校各项工作家长的支持力度非常高。”黄克瑞感慨道。

　　单开小学每学期会定期召开不同形式的家长会，以解决教育教学工作中存在的各种问题。老师和班级家委会主任反复沟通探讨家庭教育的重要性、科学的育儿方式方法，对孩子在教育教学中出现的难题困惑提出一些指导性意见建议，帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，共同促进学生的健康发展。

　　学校会定期举办“家长开放日”活动，让家长走进学校，亲眼看到孩子求知过程，与同伴交往过程，教师讲授知识过程，并参与到学校各项活动中来。在这个过程中，家长理解了“教”是老师的事，“育”是家长的事，只有家校联手，才能培养出优秀的孩子。

　　学校还会开办“家长学校”，举办讲座和座谈会。一方面帮助家长提高提升育儿经验，为学生营造更好的学习环境； 另一方面，在家长与家长之间、家长与学校之间搭建一个交流平台，探讨教育学生的问题和经验，推动家庭教育和学校教育同步化，促进家校共育。

　　坚持不懈，丰收硕果

　　单开小学贯彻新教育理念，开展丰富多彩的家校共育活动，坚定走家校共育的道路，几年下来硕果累累，受到了全社会的高度评价。

　　家庭和学校， 作为孩子成长不可或缺的土和水，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的作用。在学校教育蓬勃发展的同时，家庭教育也越来越重要。为此，单开小学一直努力构建家校协作共同教育模式，充分利用家长资源来管理和教育学生。

　　学校教育、家庭教育、社会教育紧密相连，不可分割，对于学校和老师来说，学校教育离不开家庭教育的支持与配合，需要形成家校教育合力。家长和学校达成一致，形成共识，班级管理与教育工作会收到事半功倍的效果。

　　黄克瑞介绍：“除了对孩子的培养，我们还着力提升家长教育孩子的理念。我们开展了‘三写’ 活动， 就是家长写亲子日记，老师写教育日记，学生写成长日记。家长对于自己在教育孩子的过程当中有哪些困惑、有哪些收获？他写出来以后，大家就一起去学习。老师的教育观念，也有提升。现在老师每周要在老师群里发教育日记，就是你班里面的学生有哪些问题，你是怎样教育他的。大家看了以后，也算是一个借鉴和交流。”

　　打开校长手机里的微信交流群，学校各年级方方面面工作得到的支持率都非常高，家长对学校的政策理解、家长素质也在几年的探索中稳步提升。“这就是这几年家校共育结出的硕果。”

　　与时俱进，全面发展

　　单开小学坚持“家校共育，促进学生成长”的宗旨，根据新形势的要求，开展了系列活动，促进了学校教育与家庭教育的有效衔接，进一步提高了教育教学质量。

　　2 0 2 1年7月，随着国家“ 双减”政策的落地，黄克瑞和他带领的教学团队希望孩子多样化、全面化发展。2 0 2 1年9月，单开小学开始启动“5 + 2 全员育人工程”。“5”是指周一到周五在学校教育，“2”是指周六周日的家庭及社会教育。家委会组织家长志愿者利用周末时间，帮助学生开展丰富多彩的社会实践活动或校内外活动等。

　　对于新时代的教育，强调的是德智体美劳全面发展，但作为一座四线小城的学校，单开小学因为条件所限，很多活动无法展开。怎么办？学生学习之外的那些能力要怎么培养？

　　这个时候，学校想到了家长、想到了家委会，在不影响家长日常工作、生活的前提下，充分利用一切力量，组织学生参加各种社会实践活动，让学生各项能力得到锻炼。“充分挖掘家长的力量，来弥补学校教育的不足。这肯定对学生自己的能力有很大提升。如果没有家委会，我们老师平时工作特别忙，还需要休息，需要照顾家里，都没有时间和精力去开展这些活动，所以这对学校的工作是一个很好的补充。不谦虚地说，我们的学生拿出去并不比那些大城市的孩子们差。”在谈及“5+2”时黄克瑞说。

　　学校家委会在举行活动前先进行调查，广泛征集家长们的意见建议，招募一些家长志愿者，积极参与到这项工程中来。在国家“双减”政策的大环境下，学校希望孩子能得到多样化、全面化发展，家长对这些活动的开展也非常满意。