爱国，从爱自己的家乡开始

　　文/王永辉

　　缘起

　　中书汇山阴书法支教工程已经5年了。2021年，为了培养更多的书法教学师资力量，提升他们的教学水平，拓宽他们的学术扇面，我承诺开设一个师范班，花一年的时间，为这些书法老师免费教学一年。

　　过程

　　首先是筛选“又红又专”的学员。为了保证教学品质，只能从报名者中筛选出20名，他们必须签订承诺书，承诺为山阴书法教育推广事业无偿服务2年。然后是考试，考试分三个方面，一是小篆过关，二是理论合格（考试大纲是中书汇《书法入门指导手册》），三是表达合格。

　　20名师范生出炉后，还有很多同学可以成为旁听生，作为候补师资力量。

　　我制订的教学计划是，大篆《史墙盘》《散氏盘》（小篆没有列入是因为大家都有基础了，这得益于天马老师和小白龙老师的培育），隶书《乙瑛碑》《曹全碑》《鲜于璜碑》（《曹全碑》《礼器碑》以前都写过），草书《智永千字文》《书谱》《王羲之尺牍》，楷书《智永千字文》《颜勤礼碑》，行书《赵孟頫前赤壁赋》。看上去比较多，但是多数人有篆书、隶书、楷书基础，所以从懂方法、打基础的角度看，不算太艰难。

　　授课过程较为顺利，基本是按计划进行的，一个月消化一门。

　　中书汇的课件课体系非常完备，我都专门开放了权限，让师范生们免费享受498元的课程多达10门，这样可以大大提高教学效率，丰富他们的理论学习和技法演示，大家可以自学，每周一次的线上授课作为梳理、检阅、点评、布置的专门时间。

　　除了春节期间的两周休假，雷打不动，顺利完成全部教学任务。我还请天马老师帮我代课《书谱》，因为天马老师更在行。

　　成果所有师范生都完成了学习任务，这个作品集，就是为了配合师范生结业作品展而推出的。这30多位同学的作品说明了一切，我就不多说了。

　　期待

　　书法首先是一门手艺，技艺精湛必须靠时间打磨，作品精彩必须靠文化濡染，教学育人必须靠人品支撑，一年的线上课是不可能完成的。

　　但无论怎样，这个师范班开了个好头，在山阴埋下了种子，随着它们的播撒，山阴的书法文化事业应当结出硕果。

　　在这里我提出以下的期待：

　　1.书法教育不仅需要书法理论与技术支撑，还需要教育理论与技术支撑，我希望大家能够在书法教育上多多摸索经验，因地制宜，找到针对不同受教者的有效方法。对于低年级儿童和高年级学生，手段肯定不同。对于有闲的退休人员和忙碌的在职人员，要求也肯定不能一样。

　　2.需要轰轰烈烈，更需要润物无声，方向对了，方法对了，坚持就是根本。每一位同学都要做到不忘初心，毕竟大家都签了承诺书，虽然仅仅是两年，但我希望看到更长久的坚持，希望看到“书法五进”的现实成果。书法交流活动要有创新，这样才能深入人心。不能靠一部分积极分子“抓壮丁”，要让老百姓“主动参军”。

　　3.提高文化修养极为重要。没有好的文化就不可能有好的书法。文化是养出来的，需要一点点积淀。文化不仅是古诗词，不仅是历史知识，不仅是国学，更是日常生活中的点点滴滴，家乡风物中的方方面面。我特别建议山阴相关负责同志，能够编一本内部资料，那就是朔州（山阴）风物志，好好地带领乡亲们，尤其是孩子们，知道山西，知道朔州，知道山阴，知道家南边那座雁门关，家门口这条桑干河。如果不让关山撑起脊梁、大河流进血液，就不可能是个文化人，也就不可能真正理解书法存在的意义。一定要让孩子们懂得不爱自己家乡就不可能爱国，爱国主义教育是从爱自己的家乡开始的。

　　各位师范班的同学们，我们即将走上书法教学的岗位，无论你在学校还是在社区，抑或在企业、在机关，教人写书法都是一件积德的事情，是一项高尚的事业，要牢牢记得中书汇的校训“高尚、专业、分享”，量力而行，循序渐进，提升专业能力，创造性地解决问题，把“书香山阴”文化工程引向深入，为家乡的全民素质提升做出应有的贡献！