如果问：孩子最让父母抓狂的事情是什么？
父母十有八九会回答：反抗！
如果要对孩子的反抗做一个形象描述，那可能是：与父母激烈争辩，与父母冷漠对峙，对父母不说实话，对父母敷衍了事……
面对孩子的反抗，有的父母选择打骂。可打骂就像在亲子关系中挖坑，打骂的次数越多，坑就挖得越深，直至变成万丈深渊！有道是“挖坑容易填坑难”，父母实施的肢体暴力和语言暴力，都可能深深印刻在孩子的心灵深处。
所以，为孩子将来的健康和幸福着想，面对反抗时我们先别急着发火，试着站在孩子的角度想一想：他为什么要反抗？
孩子的成长大抵会经过两个反抗期。第一反抗期发生在3～5岁，这是儿童自我意识的萌芽与发展阶段。在这个阶段，孩子的言语发展接近成人言语表述能力的80%，可以充分表达自己的意愿，特别是不满情绪。他说得最多的词是：“不不不”“我不要”“我不去”“爸爸坏”“妈妈坏”。
孩子想要实现自己的意志，渴望得到父母的理解、接纳、呵护、支持。这时候他希望参与大人的活动，做大人做的事；希望得到父母的赞美，不喜欢听父母的批评。
处于第一反抗期的孩子，父母应该怎样帮助他们成长呢？
首先，让孩子说出拒绝的理由。例如，孩子说：“我不想起床，不想吃饭，不想上幼儿园！”父母不能简单地说“你必须做”，因为这是一个无效沟通。可以试试这样说：“不想上幼儿园是吧？那你告诉妈妈不想去的理由。”无论是撒娇还是撒野，是肚子疼还是腿疼，孩子可以要求父母代为请假，但理由必须充分，否则就得去学校，这就是规则感。
然后，向孩子解释制定规则的原因。比如，父母要告诉孩子：早上7点起床，是因为我们要去上幼儿园，这个事情是一早说好的，所以全家要一起努力做到。可以多使用肯定和赞美来引导，让孩子学会配合。
在这个阶段，父母要与孩子多交流，允许他充分表达自己的感受，实现自我的意志。只有这样，他才能在不利环境中表现得不胆怯、不纠结。从小被父母尊重，知道自己很重要、有主见的孩子，才有足够的心理资本去积极应对各种问题。
第二反抗期发生在孩子12～18岁期间，也就是我们常说的“青春期”。在这个阶段，他会经历疾风暴雨式的变化。这个阶段的孩子，需要父母给予更多的自主权和尊重。
首先，给孩子话语权，让他把话说完。比如，孩子说不想考试，父母不要直接驳斥，先让他尽情吐槽。孩子累得要命、烦得不行，如果你连吐槽的权利都不给他，那他不得爆炸吗？会不会一气之下连学也不上了？
如果父母能将心比心，理解孩子的处境，孩子的情绪就会稳定很多。其实很多青春期的孩子说不想上学或考试，但第二天还是去了，这就是理解的力量。
然后，给孩子决策权，让孩子参与决策。比如，孩子去哪所学校、到什么地方度假、房间怎么装修，父母需要与青春期的孩子共同决策。这叫合议，就像医生会诊一样。参与决策的孩子会感觉到被尊重，从而学会自己做主。父母越早放权，孩子就会越早独立。
在这方面，可以学学陆游的做法。陆游最小的儿子叫陆子聿，从小聪颖好学。更可贵的是，他对政治颇有见解，每每评论政事都会滔滔不绝。对此，陆游不是以父亲的权威来压制儿子，而是以赏识的心态加以鼓励。他在《示儿》中写道：“吾儿从旁论治乱，每使老子喜欲狂。不须饮酒径自醉，取书相和声琅琅。”
陆游如此抬举儿子，令他从小既有主见又有自信，最后官至吏部侍郎、中奉大夫，不负老爹对他的期望。
总之，面对孩子的反抗，父母要多尊重、多理解、多鼓励、多支持。只有这样才能帮助孩子建立自我意识，拥有独立思考的能力，培养自信的人格。
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