数字经济时代网络社交平台对大学生创新创业的影响

　　文/李益坤 漳州城市职业学院

　　摘要：数字经济时代的到来给大学生创新创业带来了更多机遇和挑战。网络社交平台作为数字经济时代的重要载体，对大学生创新创业产生了深远影响，降低了市场准入门槛，建立了社群和合作网络，提供了在线学习和培训资源，连接了创业机会和资源。然而，网络社交平台也存在一些潜在的消极影响。对此，本文提出在数字经济时代如何更好地利用网络社交平台促进大学生创新创业的策略，以帮助他们更好地利用网络社交平台推动自身创新创业的发展。

　　关键词：数字经济时代；网络社交平台；大学生创业者；创新创业

　　引言

　　在数字经济时代，网络社交平台为大学生创新创业开辟了新的天地，不仅为创业者提供了与行业专家、投资者和同行交流的机会，还助力他们获取宝贵的创业资源和信息。然而，网络社交平台对大学生创新创业的影响是双重的，既有积极的推动作用，也存在一些消极的影响因素。因此，大学生在利用网络社交平台推动创新创业时，应保持审慎和理性，充分发挥其优势，同时积极应对挑战，确保创新创业的健康发展。

　　1. 数字经济时代的网络社交平台对大学生创新创业的积极影响

　　1.1 降低市场准入门槛

　　网络社交平台在数字经济时代扮演着至关重要的角色，为创业大学生提供了低成本、低风险的便捷渠道，使大学生能够在缺乏大量资金和资源的情况下，建立起自己的品牌形象。通过社交媒体，他们可以展示自己的产品、服务和创意，有效地吸引潜在客户和合作伙伴的关注。与传统的线下渠道相比，这种方式更为灵活、高效。此外，网络社交平台还为创业大学生提供了快速宣传和推广产品的途径。大学生创业者通过在社交平台上发布有趣、引人注目的内容，能够吸引更多的用户关注，进而扩大品牌的知名度。同时，他们还可以利用平台提供的广告服务，将产品精准地推送给潜在客户。这种快速、精准的传播方式，大幅缩短了产品进入市场的时间，降低了创业的推广成本[1]。

　　1.2 建立社群和合作网络

　　在当前的数字经济时代，社交平台上的群组和社区为大学生创业者提供了一个宝贵的聚集空间。通过加入与创业相关的群组，大学生可以与同行进行深入交流，分享彼此的创业经历和心得体会。这种共同的背景和共鸣使得他们能够更好地理解彼此所面临的挑战和困难，并给予支持和建议。此外，这些社群和合作网络也为创业者们提供了与行业专家和成功人士交流的机会。在社交平台上，大学生可以直接与行业专家建立联系，向他们寻求宝贵的指导和建议。这种联系不仅为创业者提供了借鉴专家经验的机会，还有助于他们规避风险、提升创业能力。

　　1.3 提供在线学习和培训资源

　　在现今时代，网络已成为获取信息和知识的主要渠道。对于大学生创业者而言，网络社交平台上的在线学习资源是提升创业技能和知识的有力工具。这些资源有助于创业者快速了解市场动态和行业趋势，通过在线课程、交流和分享，他们能及时掌握最新的市场信息和行业趋势，从而更好地把握市场需求和竞争状况。这种及时的信息获取有助于创业者调整策略，更好地应对市场挑战。此外，在线学习资源涵盖了创业所需的广泛知识领域，如市场营销、财务管理和商业模式设计等。通过这些资源，大学生创业者不仅能获得创业的基本知识和技能，还能提高自身的综合能力，为规避风险、增加创业成功的机会提供有力支持。

　　1.4 提供创业机会和资源对接

　　社交平台为大学生创业者提供了丰富的资源和机会，帮助他们与投资者和风险投资机构建立联系。在社交平台上，创业者可以展示自己的创业项目，包括项目介绍、商业计划书和市场调研数据等，从而吸引投资者的关注并展开合作洽谈。这种直接的联系渠道为创业者提供了融资的机会，助力他们实现创业项目的落地[2]。此外，社交平台还为创业者对接了各类创业孵化器和加速器。这些机构为创业者提供了一系列的创业辅导、培训和资源支持等服务，帮助完善商业计划、提升创业能力。通过社交平台，大学生创业者可以了解不同孵化器和加速器的特点和优势，并选择最适合自己的项目参与。这些孵化器和加速器通常拥有丰富的资源和专业的导师团队，能够为创业者提供有力的支持和指导。

　　2. 数字经济时代的网络社交平台对大学生创新创业的消极影响

　　2.1 隐私和安全风险

　　在社交平台上分享个人信息和创意时，大学生创业者须警惕隐私和安全风险。泄露个人信息可能导致身份盗窃、钓鱼诈骗等问题，不法分子可能利用姓名、电话号码、地址等进行欺诈活动或非法使用。此外，大量个人信息泄露还可能影响个人隐私，损害声誉和信任。同时，创意侵权也是一个不容忽视的风险。当大学生在社交平台上分享创意时，可能会遭遇他人的抄袭或盗用。这不仅削弱了他们的竞争优势和创业激情，还可能导致经济损失。一旦创意被盗用，他们可能需要投入额外的时间和金钱来维护自己的权益。

　　2.2 时间管理困难

　　社交媒体的普及使得网络世界成为大学生生活中不可或缺的部分。然而，社交媒体的碎片化时间特点容易导致时间管理不当，让部分大学生不知不觉地沉浸其中[3]，数小时流逝。这不仅浪费了时间，还可能让他们错过学习、实践和其他宝贵的创新创业机会。此外，社交媒体的互动和反馈特点也容易使大学生陷入其中。通过社交媒体，他们可以与亲友保持联系，并迅速获得反馈和认可。这种即时的反馈和认同感满足了他们的社交需求和自尊心，但过度依赖和沉迷于社交媒体可能会使他们忽视学习、实践和其他重要的创新创业活动，影响投入和效率。因此，大学生需要警惕社交媒体带来的时间管理和注意力分散问题，合理安排时间，平衡学习、实践和创新活动，避免过度沉迷于社交媒体。

　　2.3 创业者依赖性

　　部分大学生在创业过程中过度依赖网络社交平台，导致他们在寻找合作伙伴、获取创意灵感和推广产品等方面错失了与现实世界的互动机会，使他们无法真正融入创业环境。这不仅限制了他们对市场需求的了解，也使他们难以把握商机。此外，网络社交平台上的信息重复性高，一些大学生容易受到其他创业者和用户的影响，忽视了自己的独立思考和创新能力。在随波逐流中，他们可能丧失了自己的独特性和创新点，创业失败的风险增加。同时，网络社交平台上的噪声和干扰也会导致一些大学生无法集中精力完成其他重要的任务，如市场调研和产品开发等。这不仅会影响他们的创业计划，还可能对他们的创业成果产生负面影响。

　　3. 数字经济时代如何更好地利用网络社交平台促进大学生创新创业

　　3.1 建立专业社区

　　参与专业社区是提升个人职业发展和个人品牌价值至关重要的一步。首先，大学生要选择与自己行业相关的专业社区，如行业协会、专业论坛和社交媒体群组，与行业内的专家和同行进行交流互动。这样可以获取最新的行业动态和知识，不断充实自己的专业储备。其次，积极参与社区活动和讨论，评论和回复他人，分享自己的见解和经验[4]。通过这样的互动，可以与专家建立联系，进一步扩大自己的人脉圈。再次，在社区平台上发布原创内容，如文章、博客和案例分析，能够提升个人的专业形象和声誉。这种行为能吸引更多人的关注，进一步增强个人在行业中的影响力。在这个过程中，保持专业友善的态度非常重要。尊重他人的观点，避免冲突，建立信任合作关系，有助于更好地融入专业社区，并获得更多的机会和资源。然后，明确个人的专业领域和专长，并提供有价值的内容和帮助，也是提升个人品牌价值的关键步骤。通过与其他专业人士的合作，共同参与项目和活动，可以进一步拓展个人的专业网络和资源。最后，持续学习和关注新技术和趋势也是必不可少的。只有不断更新自己的知识储备，才能在行业中保持竞争力，实现个人职业的持续发展。

　　3.2 发布创新想法

　　在数字经济时代，网络社交平台为创新和创业提供了广阔的舞台。大学生可以利用这些平台，将自己的创新想法分享给更多人，吸引创业者和投资者的关注，从而实现更好的创新与创业。大学生可以通过微信、微博、知乎等社交平台，发布自己的创新想法和创新历程，可以撰写有价值的文章、博客或发布演示视频，向广大用户展示自己的创新理念、创意和成果。加入相关的创新创业社群，与同行进行交流和分享，获取反馈和建议，也是一个不错的选择。在发布内容时，需要注意语言表达和形式。合理利用图片、视频等多媒体形式，可以吸引更多用户的关注和浏览。参加线上或线下的创新创业比赛、活动和展览，也能增加曝光度，吸引更多创业者和投资者的关注。此外，接受其他用户的反馈和建议也很重要。正面和负面的反馈都是宝贵的资源，可以利用社交平台的评论和私信功能，与其他用户互动交流，了解他们的观点和建议，不断改进和完善自己的创意。主动向专业人士、投资人或企业咨询机构寻求帮助和建议，也是提升自己创新能力的有效途径。

　　3.3 参加创业活动

　　在数字经济时代，大学生可以通过网络社交平台更有效地参与创业活动、扩展人脉，并抓住创业机会。比如，大学生关注和参与各类创业活动的官方账号和社群是一个很好的方式，例如创业大赛、沙龙、研讨会等，这样能及时获取相关信息并参与其中，从而扩大自己的社交圈。此外，加入创业社群或行业相关的微信群、QQ群等也是一个不错的选择。通过这些平台，大学生可以与其他创业者和投资者交流，了解最新的行业动态和机会。

　　除了参与社群交流，大学生还可以积极报名参加线上和线下的创业比赛、沙龙和研讨会。线上比赛通常要求提交项目简介和演示视频，而线下活动则提供面对面交流的机会，让大学生展示自己的创新想法和项目，寻找合作伙伴和投资机会。同时，大学生还可以通过社交平台积极分享自己的创业经验和观点。关注创业导师、成功创业者等账号，了解他们的故事和经验分享，是一个很好的学习方式。同时，发表自己的观点和经验，与其他用户互动交流，可以建立专业信任和良好关系，进一步扩大自己的影响力和人脉圈。通过积极参与和交流，大学生可以不断提升自己的创业能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

　　3.4 学习在线课程

　　数字经济时代，网络社交平台不仅是人们交流和社交的场所，更是获取知识和培训资源的重要渠道。对于大学生来说，利用网络社交平台不仅可以促进创新创业，还可以通过在线课程提升自己的创业技能和专业知识[5]，为未来的创业之路打下坚实的基础。为提升创业能力，大学生可以在网络社交平台上寻找并参与各类在线课程和培训资源。如今，许多知名高校、培训机构和专业人士都在网络社交平台上提供在线课程和学习资源。通过参与这些课程，大学生可以学习与创业相关的课程，如市场营销、商业模式设计、财务管理等，提高自己在创业领域的竞争力。

　　数字经济时代，市场变化迅速，创业者需要具备敏锐的市场洞察和灵活的商业模式设计能力。通过参加在线课程，大学生可以学习市场调研、品牌推广、消费者行为等市场营销知识，了解市场需求和竞争环境。同时，学习商业模式设计等课程有助于构建创新的商业模式，更好地满足市场需求，提高创业成功的概率。除了参与在线课程，大学生还可以利用网络社交平台的讨论和交流功能与其他学习者和专家进行互动和分享。许多在线课程平台都设有讨论区或社群功能，大学生可以在这些平台上与其他学习者一起讨论课程内容、分享学习心得和实践经验；向专家请教问题，获得反馈和指导。这种互动和交流的方式有助于促进知识的深度理解和应用，提高学习效果。

　　结语

　　综上所述，数字经济时代，网络社交平台对大学生的创新创业活动产生了深远的影响。这些平台为大学生创业者提供了众多机会和便利，有效降低了市场准入门槛，帮助他们建立了广泛的社群和合作网络，并提供了丰富的在线学习和培训资源。然而，隐私和安全风险、时间管理困难以及创业者依赖性等问题也需要引起重视。大学生应充分发挥网络社交平台的优势，提升自己的创业技能，同时，也需要妥善应对与网络社交平台相关的挑战，确保自己的创新创业活动能够持续、健康地发展。

　　参考文献：

　　[1]曹胜男.数字经济背景下大学生创新创业的发展机遇[J].活力,2023,41(21): 175-177.

　　[2]房丽华.数字经济时代大学生识别创业机会路径研究[J].青岛职业技术学院学报,2023,36(4):34-37.

　　[3]张争,王国宇,周婷婷.网络短视频对大学生价值观的消极影响及对策研究[J].济南职业学院学报,2023(4):80-84.

　　[4]崔迪.数字经济视角下大学生创新创业教育路径研究[J].产业创新研究,2022(23):187-189.

　　[5]赵蕾蕾,徐晟.数字经济背景下大学生创新创业的发展机遇、模式与对策[J].中国大学生就业,2022(16):55-64.

　　作者简介：李益坤，硕士研究生，助教，研究方向：思想政治研究、创业就业指导。