科研有道 “润师”无声

　　辽宁省葫芦岛市宁远小学 苏晓霞

　　“科研有道，润师无声”。若我们能做到科研有道，科研便可以无声的滋润我们，使我们可以从事更有效、更高端、更时尚的教育教学活动。

　　一、科研之道在于热爱

　　积极的参与教育科研，可以提高教师分析问题和发现问题的能力，收集文献资料和筛选信息、整理资料的能力，归纳、概括和研究资料的能力，可以全面提高教师的理论素养，拓展教师的视野，使教师可以用最先进的理念和方法更加高效的从事教育教学活动。教育科研是促进教师专业成长的最有效的手段。正因为教育科研有这么多的好处，所以，它值得我们去热爱。只要教师本身拥有一颗积极上进的心，拥有一颗对做好本职工作的极强的责任心，就应该拥有一颗对教育科研的热爱之心。只有真正的认识到科研对自己成长的重要性，对学校发展的重要性，从心里觉得应该做，愿意做，进而积极的、用心的去做，才能在进行科研的过程中不断地丰富自己，提升自己。所以说，科研之道，首先在于热爱。

　　二、科研之道在于学习

　　教师要从事教育科研，首先必须具备一定的教育科学理论知识，如教育学、心理学的基本概念、范畴、原理等；了解教育动态，掌握一些新的教育理念。只有在日常教育教学的同时，依据自身专业发展的个性需求，自主选择，自主学习，自主研修，促进专业的自我发展和成长，才能持续提高自身的科研水平。名师的书，看名师的课，听名师的讲座，都是我们进行学习的好方法。都会丰富我们的专业知识，从而，帮助我们进行高质量的教育科研。我看过李镇西先生说过的话：我们应该把问题当作课题，只要我们带着一颗思考的大脑，从事每一天的平凡的工作，就会感到，富有价值的课题是源源不断的……对我们教师来说，这就是教育科研。教育科研就在我们身边，关键是为师者应善于思考。

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