张彩霞
晓晨：学完《要是你在野外迷了路》，我觉得大自然太奇妙了！
轩轩：我觉得《太空生活趣事多》是没有写完的，有趣的事情肯定不止这几件。
张老师：看来同学们对这个单元的学习还意犹未尽呀，真好！那我问问求知欲旺盛的你们，什么是大自然呢？
晓晨：风雨雷电是大自然！
轩轩：花花草草呀，树林小溪呀，这些也是大自然！
张老师：你们说得都对。花草树木、鸟兽鱼虫、土石山川、日月星辰、空气云朵、风雨雷电……都是大自然的一部分。面对广阔丰富的大自然，你们的心里是不是藏着很多“问号”呢？
今天的写话，就让我们把藏在心里的对大自然的“问号”写下来吧！
、发现疑问词，学习提问题
张老师：很多小朋友对大自然都有自己的疑问，你们能在他们的问题里找到疑问词并圈画出来吗？看看这些疑问词，你们能不能发现什么规律呢？
为什么星星会眨眼睛？
为什么雨后天上挂着彩虹？
树叶的形状为什么是各种各样的？
花为什么是五颜六色的呢？
下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
是谁告诉蝉要下雨了？
石头上怎么会有贝壳呢？…………轩轩：我圈出的疑问词有“为什么”“哪儿”“谁”“怎么”，原来提问的时候可以问为什么，可以问是什么，还可以问怎么样。
晓晨：我圈的疑问词跟轩轩圈的一样，我发现这些问题都是对大自然现象的提问。可以问天上的星星、彩虹，可以问地上的树木花草、昆虫，还可以问看起来没有生命的石头呢！
张老师：你们看，仔细观察后，针对大自然中不同的景物，用上不同的疑问词，我们就可以提出不同角度的问题。你们可以试试哟！一定不要小瞧一个个问题，很多大自然的奥秘就藏在这里呢！
、提问+ 回答，变成“问答诗
晓晨：我还发现这几个关于大自然的问题，一个问题占一行，排列下来就是一首“问题诗”了。
张老师：是的。现代诗的一个特点就是分行，而且诗句比较简短。
轩轩：我也发现了。不过，读了这首问题诗之后，我总觉得诗歌还没有结束呢！
张老师：轩轩的感觉很准确呀，必须点赞！一个问题接一个问题写下来，就是问题诗。如果觉得问题诗还没有结束，那你可以继续提问，甚至可以试着自己发挥想象，回答这些问题，再写下来，就是一首“问答诗”了。
轩轩：一问一答，也能写成诗！我想来试试———
为什么星星会眨眼睛？
因为星星在跟我打招呼。
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