擴闊學生視野 激發愛國情懷

  • 来源:澳门月刊
  • 关键字:學生,視野,愛國
  • 发布时间:2014-12-17 12:36

  澳門青少年航天科普交流活動

  澳門青少年航天科普交流活動始於2004年,是由澳門基金會、中國航天基金會主辦,澳門中華聯誼會及澳門中華學生聯合總會協辦的澳門大中學生學習交流活動,至今舉辦了十屆,歷年有超過2,200名澳門學生親身前往北京航天城、酒泉衛星發射中心、西安衛星測控中心和西昌衛星發射中心,見證國家航天事業所取得的成就。

  航天科技——國家综合國力的標誌

  航天科技向來被視為綜合國力的反映,從1956年,著名科學家錢學森向中央政府提出發展航天科技的路向開始,至1992年,我國正式開展了載人航天工程。2012年發射的“神舟九號”載人交會對接任務圓滿成功,標誌著我國的航天事業取得了突破性的發展。航天科技除了被廣泛應用於軍事用途上,也令相關的科技,如生命及生物科技的研發水平全線提升;而成功升空,也意味著國家有水平管理及執行要求精準度極高的航天科學,是國家綜合水平提升的體現。

  高端科技的研發,除了資源投入,更多的是工作團隊的心血和努力,當中航天科技的要求又更高,在技術層面以外,還是一個長期奮鬥的過程,研究人員在有生之年不一定可看得到成果,而太空人升空更需要有犧牲自我的心理準備,因此,我國能在短短二十多年間,躍居為全球掌握完整太空對接技術的三個國家之一,其中航天人員艱苦奮鬥、知難而進、無私奉獻的愛國精神實為成功的關鍵。

  澳門青少年航天科普交流活動

  為了展示祖國在航天科技所取得的輝煌成就,弘揚中國航天人對科學的嚴謹、堅韌不撓的獻身精神,並鼓勵澳門青少年學科學、愛科學,激發其愛國情操,澳門學界於2004年開始組織本澳的大專學生及中學生前往國家的航天基地進行學習交流,澳門基金會對活動一直予以大力支持。2011年,在澳門中華聯誼會的建議之下,澳門基金會正式接手主辦航天交流團,以便對交流團的結構及資金配合等方面作出更為直接全面的規劃,提升活動效益。

  航天交流團為年度的系列活動,以大專學生及中學生為對象,於每年的暑假期間舉行,其中大學生的行程主要圍繞酒泉衛星發射中心所在的甘肅省,而中學生則以位於四川省的西昌衛星發射中心為行程重點。為擴大影響面,從2010年起,交流團新增優秀初中學生北京航天冬令營,讓學生從小培養對科普的興趣,主要行程包括參訪北京航天飛行控制中心、中國太空人中心及相關展覽館等。除了航天基地以外,各交流團的行程還包括參觀歷史文化景點和科普講座。

  非一般的學習之旅

  中國歷史悠久,是世界上文明發達最早的國家之一,甘肅的莫高窟、四川的樂山大佛體現了我國深厚的文化底蘊,而雄偉壯麗的萬里長城、天壇等亦印證了中國古代的科技文明,中國在航天科技的發展,反映了我國人民憑著堅毅不撓的民族精神,繼續在科技路上馳騁,領先同儕。學生通過各項參訪和學習活動,從多方面了解祖國的歷史、最新發展情況,以及所取得的成就,其中,又以體驗能吃苦、能攻關、能奉獻的航天精神為核心,藉以激發學生強烈的民族自豪感和愛國情懷。

  主辦單位每年均就活動與學生進行總結及分享交流,參與的學生都有深刻的體會,例如2010年的酒泉航天之旅,交流團踏上了戈壁沙漠及內蒙古大草原等城市人鮮有機會到訪之地,還有幸碰上海市蜃樓和小龍捲風等難得一見的大自然景象,同學們除了驚嘆祖國河山的壯麗,還深切地感受到,在無邊無涯的荒原裡,人渺小如沙塵,然而,人民當年在條件簡陋的環境之下,仍擁有一顆與大自然共存的淳樸之心,其堅毅的精神讓人感動。

  要成為太空人,必須面對種種挑戰,特別是執行升空任務時,從離開地面至安全回到地球,順利完成任務期間,當中所面對的心理壓力非一般人所能想像,主辦單位特別為北京航天冬令營的學員安排了太空人心理素質的訓練,教員會針對同學們的心理特點開展訓練,以培養他們的團隊精神,並學會調整心態。

  航天精神與家國情懷

  澳門回歸祖國以來,中央堅定貫徹落實“一國兩制”、“澳人治澳”的方針。年青人是社會的未來,除了專業知識以外,如何培養具有時代使命感、德才兼備、愛國愛澳的治澳人才正是當前的核心工作。澳門基金會行政委員會主席吳志良曾表示,“航天交流團不是一般的旅行團,而是一個特別的培訓團,是一個為澳門未來培養更多治澳人才的平台,期望團員們能加深瞭解和認識祖國。”

  隨著社會的發展,我們已進入了資訊爆炸的年代,學生亦不再局限於接收課本及課堂上的知識。本年的優秀初中學生北京航天冬令營將於12月出發,澳門基金會將一如既往,為學生安排多元豐富的學習之旅。航天精神是民族精神、時代精神與航天實踐相結合的產物,航天交流團能讓學生在認識高端科技發展的同時,加深對國家情況的了解,並能感受航天人熱愛祖國、無私奉獻的核心精神,有助學生建立正確的價值觀,從而激發學生的愛國情操,共同為祖國及澳門的未來作出貢獻。

  ◆文/本刊報道

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