再过半年，女儿就要参加至关重要的中考了。这学期开学后，班主任老师给女儿调整了位置，把她安排和李心怡（化名）同桌。
对于这个女孩子，我是有所了解的。她和我住在同一个小区，父母前两年离异后各自都成立了新家庭，她只好跟年迈的奶奶一起生活。
由于家庭变故以及缺少管教等原因，她显得非常顽劣，沾了一身的坏毛病、坏习惯，而且每次考试总是排在班级里的最后几名。为此，我非常担心，女儿和她同桌，会不会受她影响被她干扰？
我正要打电话给班主任提出自己的反对意见时，女儿拦住了我，说：“大家都不愿意和她同桌，如果我再不愿意和她坐在一起，她肯定很伤心。”我的心一软，觉得女儿说的有道理，但我还是很担心，所以一再告诫女儿，千万不要和她多接触。
此后，我受单位委派去外地出差两个月。有一次，我打电话回家问起此事，妻子告诉我说，女儿天天和李心怡一起上学一起放学。我急了，连忙让女儿接电话：“你怎么能这样？你必须和她保持距离。”女儿说：“李心怡并不像你想象的那样。”
出差回到家的那天正好是周末，女儿也放学回来了，后面还跟着李心怡，当时我的脸就拉了下来。李心怡似乎也看出了我的不悦，轻轻地随女儿进了书房，静静地做起了作业。
第二天刚好开家长会，我和女儿早早就来到了学校。班主任老师特意把我和女儿叫进了办公室，然后笑着对我说：“真的要谢谢你，还有马兰同学，自从把李心怡调整跟马兰同桌后，李心怡的改变非常明显，她懂礼貌了。”
班主任老师还告诉我，当初之所以把李心怡安排与马兰同桌，主要是考虑到她做事认真负责、为人和气，让李心怡和马兰同桌，潜移默化中她肯定会受到影响。我朝女儿投去探寻的一望，女儿有点不好意思地向我点了点头。
在回家的路上，我问女儿：“你是怎样让李心怡往好的方面改变的呢？”女儿说：“很简单啊，她想打人骂人的时候，我就跟她说‘你再这样，我就不肯跟你同桌了，现在除了我，你还有别的朋友吗’，这样，心怡就慢慢地改掉了以前的坏毛病。”
我说：“你的成绩也比以前好多了，这是怎么一回事？”女儿说：“如果我的成绩都不好，她怎么会向我看齐，我又怎么能够帮助她提高成绩呢？”
其实，在教育和培育孩子方面，很多家长常常被世俗的观念所左右，希望给子女选择一所有着优质教育资源的学校，并且让他们和成绩好的学生成为同班同学或同桌。
事实上，我们忽视了，许多“坏孩子”与“好孩子”相交，“坏孩子”会变好；“好孩子”与“坏孩子”相交，“好孩子”会变得更好。所以，现代版的“孟母三迁”并不一定值得提倡。
【原载2014年12月9日《新华每日电讯·草野·宇下》】
马朝虎
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