体罚也温馨

　　我在年初跟着爸爸妈妈来到荷兰的鹿特丹生活，并进入当地的一所公立中学读书。

　　虽然我不会说荷兰话，但我的英语底子还不错，所以在这个英语普及程度仅次于荷兰语的国家，我在沟通交流方面倒也没有什么大问题，只是功课一时半会接不上轨，做起作业来也特别吃力，要花上比别人多几倍的努力。

　　一次，我的数学家庭作业遇到困难时，几番下来没完成就来了脾气，把本子塞进书包，不做了。结果，第二天上课时，凯蒂老师非常生气，对我开出特别惨烈的体罚——下课后在操场上跑10圈！

　　我的脑子顿时“嗡”地一下：当众在操场上跑10圈，这多丢人呀！没办法，下课后，我也只能到操场上跑起来。我的同学们也都从教室里走出来，站在操场边看着我，久久不肯散去。我心里非常难过，觉得自己肯定成为同学们眼中的笑料了。

　　跑到第四圈的时候，我已经很累，脸上也渗满汗珠。我看见凯蒂老师领着校医走来，校医的手上提着一只医护箱来到操场边。校医放下手中的箱子，一边和我并肩跑步一边看我身体有没有不适。

　　我的体力很快就消耗得差不多了，脚步也越来越慢。这时，同学们在旁边根据我的步伐鼓掌、打起节拍，还有人开始大声喊：“继续，你能做到。”或者喊：“再坚持一下，你可以完成。”我这才明白，原来同学们并不是在这里看我的笑话，而是在支持我鼓励我。凯蒂老师也一直站在一边，虽然她始终没有说话，但当我从她身边跑过的时候，我却从她的神情里感受到她也在关心着我。

　　我在同学们打的节拍中，咬牙跑完10圈，很多同学来到我的身边，他们扶着我走进教室，有的夸我真棒，有的问我身体感觉怎么样，还有的居然开始帮我按摩腿部……

　　这时，凯蒂老师拿着一支药膏走进来。她帮我擦去额头上的汗水，把我扶起来走向洗手间，后面还有同学端着一张凳子跟过来。在洗手间，凯蒂老师为我的腿部涂抹药膏，还有几个同学围在一边关切地看着我。我突然间好感动，忍不住问：“凯蒂老师，我受到处罚，可为什么大家还这么关心我？”

　　凯蒂老师还没来得及说话，同学们就先惊讶地看着我说：“你虽然有错，你虽然受到处罚，但你依旧是我们的同学，依旧是我们的朋友。你受到处罚其实就是受到了伤害，对于已经受到伤害的同学，我们又怎么能够远离他、孤立他呢？我们应该给他更多的爱。”

　　凯蒂老师也抬起头来说：“是的。我处罚你，其实内心是想帮助你，所以我不仅不会远离你、忽略你，我还会给你更多的关爱，让你拿出信心来面对一切困难和阻碍……”

　　听了老师和同学们的话，我顿时觉得我那些所谓的困难其实根本不算什么，如果我再冷静一点再耐心一点，是完全可以克服的。那一瞬间，我感慨最多的并不是作业，而是这个充满关爱的氛围。