强迫孩子分享，就能让他“大方”？

　　很多家长喜欢强迫孩子去分享，生怕别人觉得自家孩子小气。殊不知，此举会冒犯小孩的自尊，以致他们长大后无法正确表达自己的需求和意愿。

　　孩子的意愿需要体谅和支持

　　一个亲戚把我拉黑了，起因在于孩子之间抢玩具。

　　上周末，亲戚带着他们家4岁的儿子来玩。我2岁8个月的儿子洁很喜欢这个大哥哥，基本所有的玩具都拿出来与他分享。这一点，让我挺欣慰。男孩子嘛，大气一些更像男子汉。

　　晚饭前，这个4岁的孩子尿尿，上完厕所突然脑洞大开直接冲进卧室，大模大样地参观了一圈。拿拿这个拿拿那个，最后看上了洁的蓝色费雪小海马。

　　这个小海马，洁从出生那天起就开始用来听着睡觉，是他最爱的玩具，没有之一。

　　看到小海马在哥哥手里，洁有些不乐意，说了句：“这是我的。”

　　哥哥不理，哥哥的爸妈也没理。

　　我赶紧拿了洁喜欢的小机器人，让他转移注意力。他把机器人接过来，但眼睛还是盯着自己的小海马。

　　过了几分钟，哥哥把小海马随手扔沙发上了，洁喜出望外，冲上去把海马拿了回来。那失而复得的惊喜表情，是最原始的满足。接着，他小跑着把小海马放回卧室的小床上，并且放在了它应该在的枕头旁边。

　　吃完饭，4岁的哥哥要走了，突然又冲到卧室，把小海马又拿了出来，拎着它的小尾巴甩啊甩。

　　洁看着自己的好朋友在哥哥手里，大声说：“这是我的小海马。”

　　亲戚两口子象征性地说了句：“把玩具还给弟弟吧。”

　　哥哥耍赖：“我还没玩够，我想拿回家玩。”

　　听完这话，亲戚两口子看看我。

　　作为一个大人，我必须在这时候做出姿态，但我不想违背儿子的心，蹲下来问洁：“哥哥想拿回去玩两天，行吗？”

　　他拒绝得很干脆：“我还得听着睡觉呢。”

　　我没有强迫洁“分享”，这个时候孩子最需要我的支持，我不能在他最希望得到妈妈支持的时候背叛他。

　　我转过头对亲戚家的孩子说：“弟弟得抱着小海马睡觉，你先还给弟弟，回头婶婶给你买一个一模一样的好不好？”

　　我是真心要给他买一个的，亲戚可能当成了客套话，有些恼怒地把玩具抢过来塞到我手里。孩子“哇”地一下大哭，亲戚哄都没哄，连拉带扯地把孩子拉走了。我和他们说再见，他们都假装没听见。

　　等孩子睡了，我打开电脑选购小海马，想微信问问亲戚详细收货地址时，发现我的信息被拒收。

　　亲戚把我拉黑了。

　　后来，无意中从别的亲戚那里看到了这亲戚当天在朋友圈发的信息：这世道，孩子不懂事，大人也越来越混蛋了。

　　强迫分享会对孩子造成伤害

　　在一个妈妈群，说到孩子“自私”，慧子说了自己的血泪史。

　　慧子出生于1983年，成长在小镇。

　　在那个物资奇缺的年代，有个漂亮的橡皮擦都能成为同学们眼中的偶像。但远在北京的姨妈，竟然送她一辆漂亮的童车。

　　生来大方的她，不介意让小伙伴偶尔骑一下。但一个远房亲戚家的孩子骑上去，就再也不下来了。

　　那孩子脾气特别倔，不管妈妈怎么拉他，就是又哭又喊，叫着把自行车骑回家去。

　　一开始慧子的父母没有作声，但那孩子哭了十几分钟时，脸上挂不住了——已经有别的亲戚劝：要不让他骑几天吧。

　　那会儿的父母多数不知道“物权”这个概念，对孩子的要求就是：听话、给面子。

　　当父母说出：“要不拿走给孩子玩几天吧。”那孩子破涕为笑。慧子红了眼圈，却不敢哭，怕当着这么多人的面，爸爸那大巴掌会落下来。

　　直到亲戚家的孩子兴高采烈地把自行车骑走，亲戚们也走光了，慧子才哇哇大哭。开始妈妈还安慰几句，后来烦了直接吼：“不就是玩几天，你还没完没了了，我和你爸都这么大方，怎么生出你这么小气的闺女来？再说了，还不是你非拿出来显摆，人家才拿走的嘛！”

　　明明是大人的错，生生扣在了孩子身上。

　　那自行车，几天后并没被还回来。因为那孩子自豪心爆棚，骑到大街上，又跑去玩别的，车被人偷走了。

　　听到这个消息，父母也很郁闷，但他们没给慧子道歉，反而在慧子说“让他还我的小车”时吼了她几嗓子。

　　这个事件，过去了快三十年，慧子都无法释怀。她说：“从小到大，我不敢提出自己的需要，不敢主动去向人求助，或许都和那次经历有关。那让我觉得自己牺牲任何东西都是理所应当的，还不能有任何怨言。”

　　家长们自以为是，喜欢强迫孩子分享。绝大多数情况下，不过是怕自己没面子，怕被人说“你看孩子被娇惯成什么样子了！”

　　别说让一个孩子做到这么高的道德水准，大人自己也根本做不到好吗？

　　你最喜欢的限量版大衣终于买到，我也喜欢，你先别穿，借给我穿几天行吧？你同意吗？

　　你盯着电脑抢了一天票，好不容易买了个下铺，别人说我和你换换行吗？你会换吗？

　　你家房子南北通透黄金楼层，我家户型不好还是顶层，咱俩换换行吗？你会换吗？

　　孩子的分享意识

　　需要有技巧地引导

　　不可否认，分享意识对孩子至关重要。“舍得”是社交能力的基本法则。但是，再舍得，也得以孩子的意愿为基础去引导。是引导，不是强迫。

　　强迫分享，轻则造成孩子对分享产生恐惧感，重则不敢保护自己的东西，无法正确表达自己的需求和意愿，更无法在长大后建立责任感。只有孩子得到了充分尊重，才会去尊重别人。

　　在这个问题上，我对洁的引导，或许可以借鉴一下。

　　1.不要让孩子觉得那是自己独有的。即使在冬天，车厘子将近一百元一斤时，我们也全家一起吃。实在肉疼，孩子吃三四颗我们只吃一两颗。

　　2.划清界限，从孩子听得懂话开始。告诉他哪些东西是他的，哪些东西是爸爸妈妈的，他自己的东西可以随便动、随便玩。但想动爸爸妈妈的东西，一定要先问一下我们同意与否。

　　3.让孩子学会交换。孩子询问完了，对方不同意，就拿自己的东西去交换，既增加了社交能力，又达成了自己的目的。当然，如果孩子进入幼儿园这个小集体，还一直不愿意和人分享，必会受到“惩罚”，比如被孤立、被排挤。聪明的孩子们，会根据环境，调整自己的社交方式，变得能够主动分享。

　　4.家长一定要制止孩子抢别人的东西。这不是那种摆姿态式的演戏模式，而是很严厉地告诉孩子：那不是你的，你不可以不问小朋友同意与否就私自去动。

　　5.家长不要为了面子去阻止孩子保护自己的东西。如果对方小朋友强势，当爸妈的要及时表示对孩子的保护。如果对方拿自己不当外人，必要的时候，你可以做一次“混蛋大人”。

　　文/闫涵

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