2017、2018仅仅2年，广东的电影创作便风起云涌，一批在各个领域洗亮人们目光的新片带着满满的抱负登上了银幕。本文简介四部广东电影，试析广东电影能否于改革开放40周年的伟大时刻，厚积薄发成为中国电影创作的新生力量。
这四部影片是：《南哥》《柳毅传奇》《爸，我一定行的》和《中学时代》。
这几部影片在广东影坛内外的热度远远超过近10年其他也曾努力过的本土电影。四部片子的风格并不一样，唯一相同的是奋力表达着同一块土地上的精神风貌，同一个空间当中的时代激情和艺术进取。
《南哥》描述的是广东本地真实的扶贫英雄，真名实姓的“郭建南”。南哥的舍身故事，实际上讴歌的是广东人的实干和与时俱进。影片并无山呼海啸的落墨，唯有逐件事情的渲染，更无追随时代传声筒般的宣言，留下的都是实实在在的启发，其与广东的改革开放实践同一风格，即便高歌猛进，却是脚踏实地。
《柳毅传奇》同样闪耀着广东艺术的光芒。粤剧传统节目很多，《柳毅传奇》借用大众耳熟能详的超现实主义故事，既讲了人物柳毅的善良，又讲述了柳毅的聪明机智。你只要对照南哥的故事，就会发现二者在这两点上颇为相似。
《爸，我一定行的》再次引发集体回忆，一种不可多得的美的情怀。它几乎是潮汕乡土文化在当下的原生态呈现，而且是唯一以潮汕青年人的奋斗和焦虑为创作聚焦的电影作品。这种乡土化的创作有意想不到的现实主义力量，全片浸透着对家乡的苦思，甚至过多的一份乡愁。当然更打动人心的是那位小年轻的个人奋斗，以及他与父亲的相濡以沫。
至于《中学时代》，故事场景是全省最优秀的一所学校，刻画的是一群天之骄子，未来的社会精英。同个时代，不同的两类青年，当这两部影片放在前后两个档期上映时，关于现实主义的认识和艺术思考，会是一次严肃又昂扬的体验。
毫无疑问，《中学时代》写的是我们对于中学时代乃至中国教育的一种希冀（希望更是一次拷问）。在世界已经进入超算和AI时代，进入探测外星球时代，进入人类的全新时代之际，年轻人的精神世界应该有着怎样的梦想，应该有着怎样的技术天纵，应该如何处理他们与学校、社会、老师之间的关系，应该怎样规划自己的未来，他们的行为逻辑是什么？读过《未来简史》这部书的当代人今天也许还不太多，但是一定会越来越多。
广东电影要走出不一样的路，就要拍出渲染人类未来梦想和创新思维的故事，成为从题材到剧本，从场景、细节到人物性格都立足于未来的新艺术风格。广东乃至整个粤港澳大湾区的电影创作应该立足大湾区的世界视野，走出一条迥异于内地的现实主义形式，而拥抱未来，包括科学、金融、现代管理、国际贸易、移民及旅游、世界体坛和互联网产业等金光大道，让这些视角反哺于这块热土——广东电影天然具备这样的创作条件。
赵军
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