听，有个声音“叮叮咚咚”

　　中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业！

　　——习近平

　　梦想人物：晋闻砚

　　身份卡：安徽艺术职业学院钢琴教师，毕业于南京艺术学院，曾在中央音乐学院进修

　　上世纪八九十年代，在钢琴还是个稀罕物的时候，晋闻砚便天天听妈妈在耳边念叨：“钢琴的音色真好听呀，叮叮咚咚像泉水声！”小小的女孩懵懂地想，这该是个怎样小巧轻盈的“神仙乐器”呀？

　　直到后来，在商店里，晋闻砚看到了那台庞然大物——它看上去像老师的讲台，掀开盖子，黑白相间的琴键把小姑娘的手衬托得短短胖胖。小手要使很大的劲，才能按出一个闷闷的音，听起来有点吓人。后来小姑娘才知道，这个音就是基本音级中的“1”（do）。

　　在晋闻砚上幼儿园大班时，每天都要花上三四十分钟，在钢琴前练习手型，学习五线谱。对于一个小姑娘来说，再大的新鲜感也在枯燥的基本功训练中磨碎了。“有很长一段时间，我只是在为了完成每周老师布置的功课。”晋闻砚真正喜欢上钢琴，是在第一次考级的时候。

　　那时，她上小学三年级，考级曲是《牧童短笛》。这是音乐界第一首具有鲜明、成熟的中国风格的钢琴曲，刻画了完全不同于西方风格的中国田园音画。老师不仅仔细教授她这首乐曲，还很详细地分享了它的背景故事。晋闻砚觉得，相比起遥远的莫扎特、贝多芬，这首中国田园牧歌更能引起自己的共鸣。在老师的悉心教导下，晋闻砚顺利通过了考级。更让她高兴的是，这次考级让她发现，原来她也可以完整地弹奏一首乐曲！

　　兴趣是最好的老师。一个孩子只要喜欢琴，就会进步很快。从此寒暑易节，晋闻砚都没有间断过钢琴的训练。每两天练习一次钢琴，每次练习的时间不少于1小时，这个过程里，晋闻砚已经没有了以前的烦躁，只有发自内心的快乐。到了初三后，学业紧张起来，晋闻砚的钢琴课因而停了半年。但是每当学累了的时候，她的手指就想在琴键上轻盈跳跃几下，让那悠扬的乐曲舒缓自己紧张的神经。所以，等到中考一结束，晋闻砚就迫不及待地按下了琴键。对她来说，钢琴早已成为了自己最亲近的朋友，练琴也成了和朋友的相处过程。现在回想起来，晋闻砚忍不住感慨，无论是考级还是比赛，都只是学琴中的一段经历，绝不是目的。

　　2（Re）

　　上了高中之后，钢琴对于晋闻砚的意义又多了一层。高一时，晋闻砚开始对未来做规划，综合考虑了多方面因素后，她走上了艺考的道路。和以往的弹琴训练不同，相关乐理知识的积累以及视唱练耳的训练也摆上了日程。不过最重要的还是器乐的演奏。

　　器乐考生可以根据自己的程度提前准备考试曲目。当时，安徽省内的音乐艺考分为初试、复试和三试三项。晋闻砚需要准备4-5首10级水平的专业曲目。光是一首考试曲的曲谱就长达8-9张A4纸。考试时，她必须全程背谱演奏。不过在长时间的练习中，那些乐曲不仅被晋闻砚记在了脑海中，也印在了手指的记忆里——从乐句到段序，每一处小弧线、装饰音，每一句的轻重强弱，她都要细细琢磨。“其实弹钢琴就像写作，同一个作文主题，扣得越准，写得越生动，越能拿到更好的分数。同样一首乐曲，弹得越细腻，节奏越准确，越能引起老师的共鸣。”

　　省外各所音乐学院自主招生的考试内容、流程与省内大相径庭，晋闻砚报考了3所自主招生的院校，最终被中国六大艺术学院之一——南京艺术学院（以下简称“南艺”）录取。

　　3（Mi）

　　说起在南艺的四年，晋闻砚印象最深的是那栋“会唱歌的房子”。多数大学生可以在寝室或图书馆完成课后作业，但对于晋闻砚这样学音乐的学生来说，寝室里没有钢琴，隔音效果又不好，必须去“会唱歌的房子”——琴房完成老师的作业。因为一间琴房一次只能供一名学生使用，每一个音乐专业的学生，都少不了“抢琴房”的经历。尤其是大考前后，每个学生每天都要练习两三个小时。所以几乎是在一天的任何时段，“会唱歌的房子”前都有他们排队的身影，晋闻砚在考前，也总是在晚上10点钟之后才能从琴房出来。

　　音乐专业的专业课基本都是一对一小班教学。在进入大学后，每一位老师负责3-4个学生，由老师来安排学生的专业课学习，布置相应的作业。那时候，晋闻砚每一学期要学习2-3首专业曲目，每一节课上，老师都要对她这一周的练习成果进行检验，做一些点拨。“那时候必须努力练琴，如果水平不达标，弹奏得不熟练，这宝贵的一节课也就浪费了！”这种拼搏的精神一直持续到毕业。虽然毕业前，晋闻砚和很多同学都已经找到工作，他们的毕业论文的写作、毕业音乐汇报只能在工作之余完成，但是所有的同学都拼尽全力。“我们的演奏和进校时已经完全不一样了。不只是技巧上更加纯熟，我们每一个人都想把最好的一面留在学校的舞台上！”

　　现在，已经是晋闻砚在音乐教师岗位上的第十四個年头了，在保持着对音乐的热情外，她还多了对学生的耐心。她不再是那个在“会唱歌的房子”里独自练琴的学生，而是每一个热爱音乐的孩子成长的指路人。

　　她想对所有怀揣音乐梦想的孩子们说：“音乐，不是单一的，无论是古典、流行，只要是你喜欢的，都是最适合你的音乐。但是想要树立这样的音乐梦想，不仅仅要有热情，还要有家人的支持与理智的判断。当你做好一切准备时，就可以向着你的梦想努力奔去！”