如何激发小学生学习数学兴趣

　　信息技术在教育领域中的应用范围越来越广泛, 逐渐渗透到各个学科教学中,以其智能化、网络化等特征与传统的教学方式形成了良好的优缺互补, 不但有效改善了课堂氛围, 同时还有利于提高体育教学效率以及质量。本人从以下几方面谈谈信息技术在初中体育教学中的作用：

　　一、激发学生的学习热情，开阔学生视野

　　信息技术的教学方法、手段生动活泼、新颖多样，克服了过去教师边示范、边讲解的传统的体育教学模式中的单调和枯燥。现代信息技术的使用既符合青少年的求知、求新的心理特点，又能创设比较好的情境和情绪体验，引起并保持学生的注意和兴趣，从而能够激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。运用信息技术来辅助教学可以大大增加课堂容量，提高教学效率，丰富学生的学习内容。利用计算机的存储和调用功能，教师可以在课堂上展示与本节课教学内容相关的各种信息、画面、声音，帮助学生掌握更多的课本以外的内容或本学科的前沿边缘知识。

　　二、有效提高学生的运动技能，提高教学效率

　　在体育运动中，有许多运动技术不仅结构复杂，而且需在一瞬间完成一连串复杂的技术动作。一个教师即使有一定的专长，但是动作技术的规范化、科学化上是达不到尽善尽美的。利用信息技术，通过计算机制作的多媒体课件把教师自己很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，演示整个动作的全过程，更快、更全的建立起动作表象，提高了认知阶段动作学习的教学效率，缩短了教学过程。

　　三、在体育课外实践课上发挥重要的作用

　　信息技术具有显著的特点，在体育课外实践课上也能发挥重要作用，其能够培养学生的学习能力，提高学生身体素质。实现信息技术在课外实践课上需要做到以下几点：其一，利用信息技术进行标准的、正确的示范。在体育教学中需要教师给予讲解与示范，但是由于部分教师年龄较大，技术不过关，无法为学生示范标准的体育动作，影响教学效果，而通过信息技术能够进行准确的示范，化解示范、描述、讲解存在的问题，提高教学质量。其二，通过信息技术，可以利用视频教学，为学生呈现流畅的体育动作，降低教学难度，方便教师讲解，辅助教师教学，提高教学效率。以篮球教学为例，首先教师可以为学生找一个精彩的篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性；其次，根据视频内容结合其他素材讲解以降低知识难度，方便学生理解，提高学习效率。最后，通过练习与训练，教师可以组织一场小组赛，通过比赛检验教学效果。

　　总之，信息技术在初中体育教学中能够发挥重要作用，其不仅能增加教学内容的趣味性，使教学内容更加生动、形象，还能增加教学的针对性与准确性，提高教学效率，激发学生的学习兴趣，最终达到理想的教学效果。