太阳升起前结束战斗

　　每个建筑系的学生，都要在短短五年的时间里，在努力学习建筑相关文化知识的同时，把所有常见建筑类型全部设计一遍。为了达成这个目标，我们要熟练掌握CAD、SLKETCH UP、RHINO、LUMION、PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、INDESIGN等制图、建模、排版软件的操作，还要熟练掌握手工表现、激光切割、3D打印等实体模型制作的工序，还要熟练掌握素描、水粉、水彩、马克等手绘技法。

　　正因如此，网课在建筑系有着独一无二的地位。放在别的专业，网课可能只是工具，是传授与接收知识的手段。但在建筑系，网课简直就是如同救命稻草一般的存在。把网课用好了，看完了，学会了，方案就有救了，就不用通宵画图，做模型了。头也不用秃了，夜也不用熬了，还有时间约会谈恋爱了，真棒。

　　努力学习只为不秃头，这是多么朴实无华的心愿。仿佛看了几十上百节的网课以后，就会有一个天使从天而降，静静倾听我们诉说完所有的恳求，然后小手一挥，就会有一个做完的方案“砰”地一声出现了。

　　现实中当然不会有这样的天使，真实情况永远是在晚上9点半下课以后，抱着电脑在专业教室看网课看到半夜一两点，然后开始画方案直到旭日东升。偶尔会在凌晨5点的时候，举起手机透过学院的窗户拍一张日出的照片发朋友圈，感慨一下建筑系的生活就是这样充实而富足。不读建筑，怎么有机会看到凌晨5点的太阳。

　　在我还是一个建筑网课的忠实拥趸时，我对“看网课就能会做方案”这一说法深信不疑，不仅斥巨资购买了许多课程，还一度成为某机构的校园大使，负责全国性网课巡回讲座苏州站的筹办。这个所谓的“校园大使”，并没有经济上的酬劳，只是会开放部分课程（绝大多数是我已经买了的）的免费观看权，而且名单还会公示，以便学长学姐学弟学妹联系我咨询购买网课的相关事宜。

　　成为校园大使以后，联系我的人的确变多了。有想借我的账号蹭课的，也有想让我帮忙把一些网课录屏的，但更多的，是和我一样的学生，面对自己停滞的设计方案毫无办法，迷茫、困顿、手足无措。心中只希望能借助网课的一臂之力，继续前进。

　　有能力帮助别人是一件幸福的事情，尤其是面对和自己处于统一困境中的同伴。校园大使的身份伴随了我整整一年，也是在这一年的时间里，我慢慢发现了一些原先自己不曾留意的事情。

　　随着年级渐长，视野逐渐开阔，我开始觉察到，自己买过的许多网课，不过是国内的教学机构拿着国外的教程和案例翻译完了以后，再在国内讲了一遍而已。而且他们为了能多赚钱，常常把国外的一节课教完的东西硬拆成两节课讲，这样就可以收双倍的钱。

　　我不知道别的专业的网课是否如此，但在建筑系，这可能是一种常态。因为建筑系用的大多数软件都是国外的软件公司制作的，国外的建筑师和设计师在每次软件版本更新的时候，在软件操作的技巧和心得方面，也总会遥遥领先国内一大步。

　　此外，留出大段的设计时间看网课教程其实并不明智，因为这会直接导致我们为了把方案做完不得不干通宵。与其看教程看到半夜再开始画图，不如利用洗漱、吃饭、课间等零碎时间分批次反复观看，然后直接上手做。这样反而有较大概率可以在太阳升起前结束战斗，小憩片刻后再起床去上课。

　　毕竟真正决定方案设计质量的从不是我们看过的网课的数量，而是最后出图时方案的设计深度。只要始终跟着老师的节奏走，从一草二草三草到最后的正图，每一步都保持灵活，坚持完善自身概念，不要轻易更改方案的大方向，最后基本都能做出一个让自己和老师都满意的课程设计。

　　责任编辑：方丹敏