学术赤子心 不负科研梦

  文/本刊记者 马思遥

  创新是一个民族的灵魂,科研创新更是一个国家科学技术进步的巨大动力,改革开放四十几年来科学技术之所以能够突飞猛进地发展,这与科学家们的无私奉献分不开,而吴海龙则是这其中有代表性的一位。

  吴海龙是湖南大学化工学院教授、化学计量学家,长期从事分析化学领域的化学计量学、化学生物传感技术、环境和生命科学中新分析技术等研究,并在pH化学传感器研制、稳健多元统计学发展及在环境科学等领域应用、化学多维校正及高阶张量标准加入法理论及应用等方面做出了系列杰出贡献。

  他主持完成了国家973课题、教育部创新团队建设项目等,在化学多维校正等方面主要成果达到国际先进及领先水平,曾先后荣获2002年度湖南省科技进步奖一等奖、2003年度国家自然科学奖二等奖(均排名第三,为代表性成果主要贡献者)、2012年中国化学会分析化学基础研究最高奖——梁树权奖、2019年中国化学会第二届计算机化学杰出贡献奖等。

  1961年,吴海龙出生于浙江舟山市定海区一个普通农民家庭。1978年,中国拉开了改革开放的大幕,开启了停滞十年的高考,吴海龙作为恢复高考后的首批应届高中毕业生,考上了湖南大学化学化工系。

  1982年,吴海龙在湖南大学分析化学专业本科毕业并获理学学士学位;1985 年,获同校理学硕士学位;1992年,在职获理学博士学位。

  1993年5月,吴海龙获得到日本学习深造的机会。在日本留学期间,他曾主持编制、组装计算机辅助、容积可变、流动注射进样装置;曾短期工作于富士通等公司,参与相关化学软件编制(化学结构式变换);曾利用日本千叶大学难得的分析仪器及实验条件,在日本科学协会Sasakawa(笹川)科研助成金资助下,瞄准国际化学计量学前沿,开展复杂体系数学分离精准定量基础研究,并取得具有很强原创性的成果。

  在日本留学五年后,吴海龙回国到母校湖南大学任教,在恩师中国科学院院士俞汝勤的帮助下选定方向继续开展相关研究,并取得了一系列令人瞩目的科研成果。在湖南大学任教期间,吴海龙不仅抓科研项目研究,还十分注重学科建设及教学等管理工作。2001年,他具体负责组织申报的我国高校第一个分析化学领域国家重点实验室——“化学生物传感与计量学国家重点实验室”获得科技部批准。

  2002年11月,经过短短的一年多时间,该实验室从组建精干团队、凝练学术方向到建设科研平台、研发科研成果、扩大国内外学术交流等方面,都取得了可喜的成绩,并顺利通过了科技部的建设验收。实验室建成后,迅速承担并完成了大量国家和省部级各类基础和应用基础研究课题,发表SCI收录论文数千篇,获得国家自然科学奖二等奖就有五项,成为国内该领域的佼佼者。

  砥砺奋进,锲而不舍,是一切有志者成功的高贵品质和精神。吴海龙的科研成绩与这种高贵品质和积极奋进的精神是分不开的。

  他三十多年如一日,一直从事化学计量学、化学生物传感技术、环境与生命科学中的新分析技术等教学和科研工作,先后主持完成国家自然科学基金项目、国家973预研项目、教育部优秀创新团队建设项目以及教育部高等学校骨干教师、优秀青年教师等资助计划项目和博士点基金项目等三十余项;目前继续主持国家自然科学基金面上项目、数度参研国家自然科学基金创新群体项目,成绩耀眼。

  吴海龙一直奋战在科研、教学最前沿,且乐此不疲,成果不断。

  近些年来,浙江大学、南开大学、四川大学等高校及中国科学院合肥物质科学研究院等研究机构的科研人员先后关注、跟踪并进一步开展化学计量学多维校正方面的工作。

  他们运用吴海龙等发展的二阶校正方法与现代分析仪器相结合,在工业产品分析、农副产品监测等方面开展了系列实用性的研究工作。例如,南开大学的邵学广课题组运用近红外光谱与化学计量学二阶校正方法相结合,用于工业产品的过程分析及质量控制。他们通过比较,认为吴海龙等提出的交替三线性分解(ATLD)方法优于其他二阶校正方法,而ATLD方法更能胜任此类过程分析和控制,这进一步证明了吴海龙提出的方法的优越性。而四川大学的李梦龙课题组则运用高效液相色谱-荧光检测器(HPLC-FLD)与吴海龙等发展的交替惩罚三线性分解(APTLD)方法相结合用于茶叶中17种游离氨基酸的同时定量分析,取得了令人满意的定性定量结果。该文称,将吴海龙发展的APTLD方法与现代分析仪器相结合,即使在未知背景干扰共存和分离提纯比较困难时,用于复杂体系中氨基酸的同时定量分析仍具有快速、准确、成本低廉等优点,是一种极具经济效益和市场推广应用价值的潜在分析策略。

  通过与相关化学软件公司及省级药品质量研究院等合作,吴海龙等为化学计量学数学分离走向实用化迈出了实质性的步伐。吴海龙曾讲道:“从事科学研究,要怀有赤子之心和钢铁意志,遇到困难时决不轻言放弃,不断追求创新突破;不应强调个人得失,要心系大局,时时刻刻以国家和集体利益为先,勇挑重担,默默奉献。”

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