有一种伤害叫“炫娃”

　　文/炳阳

　　炫耀孩子的外貌，

　　容易带偏孩子的价值观

　　依依从小就是一个容貌出众的女孩，大大的眼睛、高高的鼻梁、红红的嘴唇、白皙的皮肤、油亮的黑发，十分招眼，尤其笑起来，就像一朵盛开的牡丹。小时候和爸爸妈妈一起逛公园，她躺在婴儿车里都不耽误成为焦点，游人纷纷与她合影。

　　依依的妈妈周女士非常自豪，给依依买了各种风格的衣裙，还经常在社交平台上晒依依的美照。得到亲朋好友的点赞和夸奖后，她非常满足。参加同学聚会时，周女士会带上依依，去收割大家的赞美。如果有人说依依长得漂亮是因为妈妈的基因好，周女士笑得更开心。

　　或许是习惯了被人赞美，又或许是受了妈妈的影响，依依特别爱打扮，上小学前就开始学妈妈的样子，涂腮红和口红。

　　入学报到那天，因为依依顶着满头“小公主羊毛卷”，周女士成为第一个被请到学校的家长。班主任要求周女士，必须在3天之内把依依的头发捋直。

　　头发很容易捋直，但价值观很难纠正。依依因为外貌出众得到了一些优待，比如开运动会时被推举为旗手、大合唱时站在第一排中间位置等，因而她更注重打扮，格外在意别人是不是注意她。她觉得长得漂亮就高人一等，是骄傲的资本，但她的学习成绩只是中下等，让周女士骄傲不起来。

　　上初中后，依依的学习成绩不见起色，到高中时，成绩在班里垫底。周女士安慰依依：“我家依依长得这么漂亮，不愁没饭吃。不如参加艺考吧，将来当明星，赚大钱！”依依如获大赦，基本放弃了学习，还与一名男生早恋。

　　天不遂人愿，依依艺考落榜，只能眼睁睁看着昔日的同学推着行李箱，兴高采烈地奔向全国各地的高校，去追逐自己的梦想。

　　直到这时，周女士才意识到自己的教育失误，后悔不迭。

　　周女士的教育失误在于炫耀依依的外貌，带偏了依依的价值观。外貌不是值得炫耀的资本，因为外貌是遗传基因决定的，不是努力拼搏的结果。周女士因为依依的外貌沾沾自喜、四处炫耀，实际上是告诉依依，外貌很重要。长此以往，依依就确立了错误的价值观，认为长得漂亮就不需要努力，也就丧失了刻苦学习的内驱力。

　　周女士应该向依依灌输这样的价值观：漂亮的外表固然能吸引人的目光，但真正让人长久欣赏和尊重的，是善良的心灵、丰富的内涵和积极向上的品格。

　　同样的道理，炫耀孩子乖巧、听话也是有害的。孩子乖巧、听话确实让家长省心，但家长的过度强调其实是给孩子贴标签，可能会压抑孩子的个性和创造力的发展。

　　孩子有自己的想法，应该敢于表达。家长应该尊重孩子的个性发展需求，鼓励孩子勇敢尝试新事物，大胆试错，培养孩子的独立思考能力和创新精神。只有这样，孩子才能在未来的生活中勇敢地面对挑战，展示真正的自我。

　　炫耀孩子的成绩，

　　等于给孩子制造心理压力

　　外貌不是努力所得，所以不值得炫耀，学习成绩是努力所得，是否可以炫耀？

　　盈盈是一个聪明女孩，从小学到初中一直是班里的尖子生。家族聚会时，盈盈的爸爸梁先生总要得意扬扬地炫耀一番：“这次期中考试，盈盈又是全班第一名。”“化学有什么难学的？盈盈没报辅导班，照样得高分。”“三弟，你家帅帅学英语的方法不对，回头让盈盈传授几个秘诀，肯定见效！”

　　盈盈对爸爸的炫耀很不满，噘嘴抗议：“爸爸，您以后不要当众夸我，我也有不少缺点，您不能只报喜不报忧啊！”梁先生不以为然：“爷爷、奶奶、姑姑、叔叔都是爱你的人，最喜欢听到你的好消息，你取得了好成绩，是整个家族的光荣，所以他们不会见怪。你要继续努力，再创佳绩！”

　　后来，盈盈对爸爸的炫耀越来越反感：“爸爸，停止自卖自夸吧，我又不是您的工具！您有炫耀的瘾，为什么不去考职称？”

　　每次重要考试前，盈盈都会焦虑，有时会问妈妈：“如果我的成绩不理想，爸爸会不会生气？”“对于我的成绩，您和爸爸的容忍底线是什么？”

　　上高二那年的春节，盈盈不想参加家族聚会，因为她期末考试成绩不理想，但拗不过爸爸，只好勉强入席。没想到，成绩不理想也能成为梁先生炫耀的话题。

　　席间，梁先生举杯祝酒：“今天盈盈不开心，大家不要介意。期末考试她发挥失常，名列全班第11名。对别人来说，这成绩挺好，但对我家盈盈来说是大失败。她不能接受，在家哭了好几次，我为她的不开心而骄傲，说明她有羞耻心。我相信她下次考试一定能‘收复失地’，重回全班前3名……”

　　盈盈听不下去了，“哇”的一声哭出来，掩面奔出房间。

　　下次考试，盈盈没有像梁先生希望的那样重回全班前3名，而是在第15名左右徘徊。班主任说，盈盈成绩下滑不是学习方法的问题，而是心理压力过大导致的。

　　生活中，像梁先生这样喜欢炫耀孩子考试成绩的家长很常见。平心而论，家长炫耀孩子的学习成绩并无恶意，只是想证明自己的教育卓有成效，既是表扬孩子，也是宽慰自己。但是，如果了解这样做的后果，炫耀的快感就显得代价太大。

　　众所周知，考试成绩只是孩子学习过程中的阶段性成果，是可变的，不能代表孩子学业成功。家长过度关注孩子的考试成绩，可能给孩子带来沉重的压力，误导孩子的努力目标。孩子可能会想：“好成绩能让爸妈高兴，那我要努力学习，万一成绩不好，他们会失望。”“爸妈不爱我，他们爱的是好成绩。”“爸妈把大话都说出去了，如果我成绩不理想，怎么有脸见人？”

　　有炫耀的资本而不炫耀才是大智慧。智慧家长从来不炫耀孩子的成绩，因为他们明白，孩子的努力是给自己挣未来，孩子成绩好自己知道就够了。

　　在家庭教育中，真正值得家长骄傲的，是孩子面对困难时的坚韧不拔，是对知识的渴望与探索精神。因此，智慧家长会选择低调，将更多的精力放在孩子的学习态度、兴趣培养以及综合素质的提升上，而不是仅仅盯着成绩单。

　　喜欢炫耀孩子考试成绩的家长往往人缘不好，因为炫耀是一种攻击行为，容易招来“羡慕嫉妒恨”，即使在家族中，这样的敌对情绪也会滋生、蔓延。

　　梁先生炫耀时，亲戚们大多敷衍应承，盈盈考试成绩下滑时，有亲戚私下嘲笑：“这下知道天高地厚了吧？”

　　炫耀孩子的才艺，

　　容易导致孩子半途而废

　　高女士是一位全职妈妈，全天候照顾儿子亚伦。她感觉责任重大，多少有些焦虑。

　　亚伦今年11岁，学习成绩一般，身体强壮，十分喜欢跆拳道。他经常上学迟到，去跆拳道馆却风雨无阻，还经常自觉加练。教练说，亚伦在跆拳道上有天赋，再练几年，有望成为专业运动员。

　　或许是为了证明自己陪读有功，高女士每天都在微信朋友圈里发布亚伦练功的照片，简直把微信相册变成了亚伦的影集。朋友来家里做客，高女士总要亚伦换上跆拳道服，为大家表演两个套路，赢得称赞和掌声。

　　对妈妈的显摆，亚伦越来越反感，越来越不情愿为客人表演，说那是“耍猴”。

　　“为什么不能显摆？你是妈妈的骄傲啊！不让别人点赞，你辛辛苦苦地练功究竟是为什么？将来你做专业跆拳道运动员，还不是要表演、比赛，赢得掌声和奖牌？”高女士振振有词的一番话把亚伦说愣了，他突然感觉练跆拳道很枯燥、很无聊。从那以后，他渐渐对跆拳道失去了兴趣，再也不想辛苦训练。

　　生活中，孩子学才艺半途而废的案例并不鲜见，原因多种多样，其中，家长的引导失误是最大的原因。

　　孩子拥有才艺是一件值得高兴的事，但家长不能以此为资本到处炫耀。才艺的培养，目的是丰富孩子的生活、提升综合素质、陶冶思想情操，而不是为了满足家长的虚荣心。

　　高女士喜欢炫耀亚伦的跆拳道成绩，主要是出于对社会认同感和攀比心理的追求。她希望通过亚伦的成绩来证明自己的付出，稳定自己的家庭地位。可是这样做忽略了亚伦作为独立个体的感受和需求。当被迫成为高女士的炫耀工具时，亚伦的个性和创新力会被压制，甚至出现心理上的困扰。

　　作为亚伦的密切陪伴者，高女士应该尊重亚伦的兴趣爱好，鼓励他发掘潜力，刻苦训练。在这个过程当中，高女士应该经常给亚伦打气加油，营造充满自由气息的环境，引导亚伦在兴趣的驱使下，充分展示才华，享受跆拳道带给他的快乐和成就感。

　　家长为什么热衷于炫耀孩子？

　　中国社会科学院发布的《社会心态蓝皮书》中提到：中国人九大生活动力中，对子女的发展期望排在第一位。在激烈竞争的社会里，作为家长，从心底渴望孩子在生活与学习中胜人一筹，哪怕有一点点出彩，都会得意一番。这是家长热衷于炫耀孩子的深层心理。

　　作为家长，我们应该成为孩子成长之路上的引路人和支持者，而不能成为绊脚石。了解了“炫娃”的危害，您还敢继续“坑娃”吗？

　　摘自《现代家长》