浅谈小学生英语单词的记忆方法

来源:教育与学习
关键字:英语,单词,小学
发布时间:2014-05-07 12:47

　　摘要：能够巧妙的记忆英语单词是小学英语教学的重点和难点。因此，教师在教学过程中应教给学生一些记忆单词的方法，以激发学生的思维，培养他们理解、运用单词的能力。本文对英语单词记忆方法进行探讨。

　　关键词：小学生；英语单词；记忆方法

　　英语是世界上最被广泛使用的第二语言，我国从小学就开设了英语课程。单词是构成语言的三大要素之一，是学好英语的基础和关键。从教学实践来看，学生在英语学习中掉队，往往是从记不住单词开始的，因此，是否能够巧妙的记忆英语单词成为小学英语教学的重点和难点。那么，教师在教学过程中应教给学生一些记忆单词的方法，以激发学生的思维，培养他们理解、运用单词的能力。根据本人教学实践，对英语单词记忆方法进行探讨。

　　一、英语主题词记忆法

　　当遇到某一个英语具体词时，我们就应当有意识地更新单一词汇记忆模式，逐渐培养自己掌握用英语主题词扩展词汇的能力。当遇到“ colour ”一词时，我们就应当联想到太阳光七种颜色的英语词汇。

　　red 红色的

　　orange 橙色

　　yellow 黄色

　　green 绿色

　　blue 蓝色

　　indigo 靛青

　　violet 紫色

　　red 红色的

　　infra- 在……下

　　infrared ray 红外线

　　violet 紫色

　　ultra- 超过

　　ultraviolet 紫外线

　　二、运用读音规则记忆法

　　英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。帮助学生感悟并掌握一些字母和字母组合的发音规律，尤其是长单词，先把单词划分音节，使单词由长变短，由难变易，帮助学生把音和相应的字母或字母组合一一对应，达到读其音记其形的作用。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，这样一来，我们可以通过比较、观察，找出它们的同异之处，来进一步加深印象，增强记忆效果。因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进一步学习英语打下坚实基础。

　　三、比较记忆法

　　有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：lake，like；改变一个辅音的词就能变换出不同的词：light，，night，right，音同而形义不同的词：sun和son，too和two；音形相同而意义不同：light（灯）和light（轻）；义相同：also/too/义相反：yes，old/new，young/old等等。

　　四、分类记忆法

　　英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。

　　五、联想记忆法

　　联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，playground等等；吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，gotobed，等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

　　六、重复记忆法

　　重复能深化记忆的“痕迹”。俗话说“一回生，二回熟，三回成师傅”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。

　　结语：

　　单词记忆方法因人而异，因词而异，但只要掌握了适合自己的记忆方法，就会受到事半功倍的效果，从而提高英语学习水平。

　　参考文献：

　　[1]蒋梦清；如何更有效地记忆英语单词[J]；教育教学论坛，2011年14期

　　[2]张淑虾；单词是学好英语“地基”[J]；科技信息，2011年12期

　　[3]刘敏；谈记忆英语单词的妙方良策[J]；考试(高考英语版)，2009年06期

　　[4]范敬敬；浅论学习英语单词的策略[J]；现代交际，2011年03期

　　[5]卢飞鸿；英语单词的记忆[J]；科教导刊(中旬刊)，2010年01期

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