【按】一位家长，对自己孩子表现出的朦胧的“爱情意识”很焦心。今天，我说说对此的建议。
忧心的家长们：
我们不仅不该为孩子的情感打封条，还要认真地告诉孩子：爱，是一种崇高的情感。
德国哲学家费尔巴哈说过：“爱，就是成为一个人。”这里，将“爱”提高到“成为一个人”的层面来认识，其意义更值得我们深思。爱不是随着人的生理成熟而自然可以具备的。作为一种崇高的情感，它必须在后天的教育中才能形成，而且，它的意义不仅仅局限于男女之情，而是可以作为衡量一个人是否成为真正意义上的人的标尺。
那么，如何对孩子进行爱情教育呢？
关键是“正视”，而不是回避。孩子对爱情问题感兴趣是很正常的，影视剧、游戏、广告宣传、同学间互相传教，形形色色的爱情观以不同的方式入侵孩子小小的脑袋，他所接受的关于爱情的信息已经超乎我们的想像。如果我们家长还“谈爱色变”，那就是对事实的漠视，是掩耳盗铃了。面对孩子的好奇和困惑，我们应该以坦然的心态视之。
如果孩子对爱情表现出浓厚的兴趣，比如，小姑娘偷偷看言情小说，或者突然对哪个异性有好感，或者发表一些大胆的言论，比如儿子9岁时就告诉父母：“我班每个男生都有暗恋的女生！”我问他暗恋谁，他不屑地说：“没有固定的，过几天换一个。”面对此状况，家长要尽量表现得不动声色，千万不能讥讽他：“小小年纪，不好好学习，净想一些乱七八糟的事！”“你们连自己是什么都没弄明白，还想什么爱情的问题！”“你们这是玩荒唐可笑的小孩把戏！”这会让孩子很受伤，觉得受到了羞辱，因为在他的认知和感受里，他所经历的感情都是真实而有价值的，如果他视为珍宝的情感被父母贬得一文不值，那么，对他来说，就等同于自己也被贬低了。更不能在亲戚朋友面前嘲讽他，青少年最爱面子，也最恨父母让他们在大庭广众之前丢脸，你如果让他丢了脸，他会想办法也让你丢脸的，比如，故意和你对着干或破罐破摔，他以他失败的成长作代价来反击你。
也就是，我们要尊重他的感受，不要讥讽他。
作为我们成人，当然知道爱情的复杂性，现实中的很多悲欢离合都是“爱”这个字在作祟。但是，孩子对社会的认识有限，他们容易走极端，要么认为爱情就是桃花源，可以融化一切烦恼；要么认为爱情是罪恶之源，必须拒而远之，这都不利于他们树立正确的人生观和价值观。
光明老师
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