中国高等医学职业技术学院经济效率评价研究

经济效率指的是用单位时间内所完成的某一种经济工作的质量和数量来表示在一定经济成本上所能获得的经济收益。在单位时间内所完成的经济任务越多，就表示其经济效率就越高。相反，其经济效率就越低。经济效率就是要用尽可能小的投入，获得尽可能大的产出[1] 。

一、中国高等医学职业技术学院经济效率的评价

高校经济效率评价在教育经济学中是一个非常重要的研究领域。随着我国经济的逐步开放和高等教育产业化的步伐加快，我国的高等教育事业能否蓬勃发展取决于高等教育经济效率的高低，重视高校的经济效率已经成为了教育的新热点问题。市场物资部门所生产的产品与教育部门所生产的“产品”是截然不同的，它不是物资而是各类人才，人才的生产、再生产的特点是培养周期固定且长。要培养有文化、有一定能力的人才而且是需要很长时间的。在此期间需要的是连续的各方面的“投入”，短时间内却不会有“产出”，在一个培养周期后其经济效益才能逐渐地在若干年内的各个领域中表现出来。但是单纯的用“时间”去衡量经济效率却是片面的，“时间”不是经济成本的全部而只是经济成本的一部分。我们的目的就是实现经济效率带来的经济效益的最大化。我们在完成一项经济活动时不能只考虑其是否是在短的时间内完成的，却不去考虑完成这项经济活动所付出的其它代价与成本，也不能不考虑其最后的“产出”是否是优秀，能对社会做出贡献的。所以这就代表着我们不仅要在固定时间内将代价成本降到最低也需要最后培养的人才能适应并推动社会的进步与发展[2]。1998年，中国的经济学家汤敏等学者建议逐步实现教育产业化。1999年，在拉动内需的经济目的和国民对于高等教育的渴求下，中国高校不得不开始进行大范围的扩招以实现通过扩招创收来扩大规模经济弥补自身发展的经济需要，虽然我国提出“坚持教育优先发展”的要求，但政府对各地高等院校的财政投入仍然远远不足应付因扩招而造成的基础建设需求。所以中国高等医学职业技术学院需要提高经济效率以获取更大的经济效益。要提高经济效率来获得经济效益，就必须要合理的利用教育资源、安排教育经费和提高学生的质量。为此，我们应进一步的去分析中国高等医学职业技术学院经济效率高低的原因，统筹兼顾，根据分析结果，改进和调节其投资的经济活动，进一步地去发挥教育投资效益率。

二、中国高等医学职业技术学院经济效率高低的原因

高校作为社会特殊的“生产”单位，主要从事的是教育与科研工作，社会在产业的划分上习惯将教育产业划为第三产业。既然是产业，所以其中就必然存在着成本与效益、投入与产出的问题。高校的投入中人力资本占很大的资本份额，高校的产出包括的有合格优秀的毕业生，所取得的科研成果（专著、论文等）以及其它的社会服务获得的净收益。高校普遍存在着传统教育观念，认为高等教育是不以盈利为目的的，高校对资金管理缺乏动力和压力，不关注资源的合理利用，丧失了提高资金效益、节约资源的内部的一种动力。高校的投入指的是其办学成本，产出指的是高校的办学效益。但是由于高校的投入与产出关系比较复杂，很难去用价值来量化。经济效率提高所带来的经济效益是我们努力的方向，投入的经济性、产出的效率性是高等学校办学的效益性体现，投入的经济性，就是表现为是否合理利用教学教育基础设施资源，是否节约使用资金并适当配备师资力量及管理人员。产出的效率性就是表现为手段是否灵活、高效，是否在质量上达到一定标准以及是否在数量达到了最大化要求，是否有科学教学管理机构的设置，办学机制是否被灵活使用。教育体制的改革的日益深入，我国的经济也健康发展，提高办学经济效益方面的作用对于高校的发展进步也日益明显。中国医学高等职业技术学院必须树立起经济的观念以提高办学效益，引导高校提高办学经济效益，加强教育基础设施建设，促进高校各项事业的健康发展，以提高高校经济效率。把教育作为一种产业就是指经济学家汤敏所提出的教育产业化，可以通过提高经济效率，对经济发展进行长远的推动。通过对教育的投入，拉动教育经济的增长，以促进教育事业的发展。由于高校培养人才的周期是一定的，所以优秀学生的质量与数量就是决定经济效率的关键点。高等学校的根本任务是培养人才。衡量高等学校办学水平的最重要标准是人才培养质量。培养优秀人亦是高校的经济任务，一定时间内培养出的优秀人才越多，经济效率就越高。所以中国高等医学技术学院更应该重视人才培养质量的问题以提高本校经济效率。

三、中国高等医学职业技术学院经济效率的提高建议

第一，关于人才数量。我国于1999年开始进行大规模高校扩招，有利于国家经济的蓬勃发展，高校扩招是我国高等教育史上的一个极其重要的重大决策，促使我国高等教育规模迅速扩大，也有利于提高高校经济效率。正所谓“上下无才,国之大 患也。”持续发展的经济需要的是充足的人力资源储备，也为高校的经济效率提高打下了的一定的数量基础。首先，高校扩招增加了人才的供给, 为培养高质量人才提供了坚实的基础。同时，扩招也极大的调动了高校的办学积极性,增加了教育投资，进而拉动了经济效率的提高。其次，扩招有利于完善高校教育体制。扩招推动了高等教育走向产业化道路。促进了高校内部的管理体制改革，促使其自身的发展规律进行有机协调。与此同时，高校扩招也符合我国教育从精英化走向大众化、平民化的转变。还提高了中国国民的整体文化素质，在提高整体劳动力就业层次的同时也缓解了社会的就业压力，并且这样可以培养出更多的高素质人才。教育体制的完善也会促使学生质量得到更大的保障，进而使高校经济效率得到提高。中国公共政策的组成部分其中之一就是高等教育政策，它是推动教育发展进、促进社会经济发展的一个重要工具。

第二，关于人才培养质量。对各专业进行综合性改革，推进教学力量、实践资源等内涵性建设，深化培养模式、教学方式、教学管理，依据中国高等医学职业技术学院的办学定位和服务群体，明确培养目标和教学建设重点。对学科专业结构进行优化，与社会经济发展紧密联合，建设学科专业动态调整机制。对教育教学方法的创新，鼓励研究性教学，加强理论与实践的融合，对学生进行多方面的综合性考察，改良考试办法，加强其规范性、针对性、真实性。加强课程教材体系的建设，开发课程资源，建立教学内容更新机制根据多样化人才的需求，构建丰富多样的课程教材体系，优化课程教学团队。发挥高校文化育人作用，努力建设体现时代特征与高校特色的校园文化，提升高校文化品位。将信息技术与教学进行有机融合，推进高校数字校园的建设，建立健全教学质量评估督导机构。

综上所述，本文分析了中国高等医学职业技术学院教育经济效率的目的和作用，简述了其经济效率高低的原因，并提出了如何提高经济效率，就是为了实现其能带来的利益最大化，调动高等职业技术学院各方面的积极性，改革其内部结构、提高教育质量和教学经费、调整教育措施。在固定的教学周期内，完成对人才的高效、高输出培养，以使高校经济效率带来最佳经济效益。

中国高等医学职业技术学院经济效率评价研究