定义为“极致发展”

　　我的學习建议是：把握好课上的时间，认真听讲永远比课后狂补效率高得多

　　大一时系里共有八个班，两个基地班和六个普通班，基地班有些类似于我们高中时期的“尖子班”，聚集了众多成绩优异的同学。尽管大一入学时的基地班分班考试我并未通过，但凭借一年的努力，大二初我最终以班级第一的综测成绩对流进入了基地一班。关于选班，其实也是个头疼的问题，大家普遍认为普通班氛围更轻松，气氛更融洽，而基地班太过严谨古板，并且“高手如云”，压力太大，确实有同学放弃了进入基地班的资格，但我没有犹豫，因为我想到更高的平台、更好的环境锻炼自己。

　　至于选择基地一班还是二班，至今我仍会问自己，有没有后悔，但每次回想，我都会会心一笑，感谢自己当初在成绩排名年级前几的同学都选择了一班时，仍在一班名单上写下了自己的名字。对于有资格进入基地班的同学而言，选班是自由的，两个班是平等的，但很多人会考虑到“竞争”问题，例如“奖学金”和各类“优秀称号”，这些都是以班级为单位评选的，选择一班势必要面对更激烈的竞争，而我更在意的是提升与成长。我想与更多优秀的人站在一起，他们能带动我，让我更加努力而不至于落下脚步。

　　进入基地班后，我发现实际情况与我想象的大不相同，班级中并未出现“只学习”的状态，大家的思维都很活跃，集体活动也非常团结。与普通班不同，老师上课会以更高标准要求我们，每周的讲座活动基地班必须参加，实验技能大赛、化学知识竞赛等活动也会强制要求我们参加。

　　我不是人们“印象”中的成绩优异的学生，与其他同学相比，我泡图书馆的时间绝对不算长。我的大学，除了学习科研，生活非常丰富充实，近乎于“疯狂”

　　大学期间我获得过两次校级一等奖学金等，我的学习建议是：把握好课上的时间，认真听讲永远比课后狂补效率高得多。记得有次课后写普物作业，一个小题卡壳了半个小时，翻书也没能明白，直到请教别的同学稍微点拨我才恍然大悟。其实那题不难，老师在课堂上做了提示，但当时我走了神，很多时候总以为课下翻书自己也能学会，其实不然，我耗掉了半小时，别人可能只用了几分钟，然后用剩余的时间学更多的东西。

　　大一时我加入了一个科研团队，在学长的带领下与成员们一同参加了许多比赛，获得过不少奖项，那个时候的我懂得甚少，但却感受到了科研的魅力，发现了它的价值，就像在科学的海洋中发现了一把钥匙，可以带领人类走向更美好未来的钥匙。我爱上了我的专业。我突然发现，我可以借助我的专业，实现人生的价值和意义。大二时我便独立申请了“政基金”科研见习进修项目，这是李政道先生为纪念其夫人秦惠女士而设立的大学生科研平台，支持北大、兰大、上交等六所高校的大学生进行基础领域科学研究工作。

　　我的研究课题是“高性能全固态柔性可穿戴碳基超级电容器”，为未来可穿戴电子设备提供柔性储能装置。我十分珍惜这个机会，认真地进行课题研究，前期实验我遇到了一个难题，我查阅对比了数篇文献，尝试不同条件、不同方案，经过三个月坚持不懈地重复实验，最终得到了理想结果。中期我获得了前往复旦大学参加暑期交流的机会，在那里我接触了新的课题组，学习了许多新的仪器操作，也与交流导师探讨了许多科研问题，看到了科研更广阔的世界，期间发表一篇sci二作文章。去年4月我顺利结项成为第20届“政学者”，可能我对科研的认知仍是冰山一角，但这段经历却点燃了我心中更多的激情，我会将科研继续坚持下去。

　　我不是人们“印象”中的成绩优异的学生，与其他同学相比，我泡图书馆的时间绝对不算长。我的大学，除了学习科研，生活非常丰富充实，近乎于“疯狂”。

　　大一时我加入了院团委组织部、校学生会外联实践部。我清楚地记得第一次校会的面试我失败了，我想很多人没过都会放弃，但当时的我想办法联系到了部长，争取到再一次面试的机会，凭借认真的态度和努力，我进入了校会。两个学生会的工作几乎占据了我绝大部分空余时间，但我收获良多。我不仅学会了许多基本技能，例如拉赞助、写策划案、熟练运用office软件等，更重要的是，我挖掘出了自己身上除了学习之外更多的“可能性”。

　　我参与策划并成功举办了一个又一个大型活动，锻炼了领导力。其中我参与组织举办的院“五四表彰大会”令我记忆犹新，因为它是院里十分重要的大型活动，而前后涉及到场地、主持人、ppt制作、各个奖项的核查落实、领奖人员的走台等诸多问题。那时我总感觉能力不足，但在整个计划实施过程中我发掘出了“新”的我，通过与部门成员的共同努力，层层推进，大会最终圆满成功。担任部长期间，我的判断力和决策力也有很大提高，能够在不同方案中找出最能解决问题的那一个。在与其他院组织联合干训时，不知如何在有限的条件下举办效果更好的干训，最终我与部门成员讨论，将两院各自的方案相结合，甄选出最佳搭配，我院负责理论讲堂，合作院负责素拓活动，最终联合干训成功举办，两院缔结了深厚友谊。做学生工作还经常会碰到“时间紧”的任务，这也迫使我绞尽脑汁思考方案，学会“独辟蹊径”，更高效地完成许多看似不可能的任务，在deadline逼近的情况下工作，久而久之我学会了在高压下调节心态，增强了自身的抗压能力。当然做学生工作也并非一帆风顺，我也“背过锅”，被误解，被指责，习惯了在“枪林弹雨”中前行，但我学会了承受，懂得了担当，收获了许多在困境中理解我支持我的朋友，我不再孤单。在学生会的平台上我看到了“多面自己”，认识了更多优秀的人，如同站在高高的山上，望到了远处无限风光。

　　我先后加入过国标舞协会、手工DIY俱乐部、美术协会、舞林社等社团，参与过兰大——民大国标舞交流赛和两次校运会开幕式国标舞表演，院运会开幕式带领班级同学跳《失恋阵线联盟》，抱着吉他上过院迎新晚会……一有感兴趣的比赛我就会参加，在身边化学系列活动中，我写过“化学与你”主题征文，把自己的专业感想写下来与同学们分享，也拍下过实验课中有趣的实验现象，将照片编辑后参与图片展览，获得“印象化学”优秀奖；在校级基本技能大赛中，我报了诸多项目，获得过院级应用文写作一等奖、校级定向越野比赛一等奖等奖项。很多比赛并不是我擅长，但我愿意尝试，不论成败，只要尝试就会有所收获。

　　在班级里的我一直担任宣传委员，写了快四年的新闻稿，我与其他班委协作，与同学们共同努力，使我们班级在大学期间几乎包揽所有集体荣誉奖项。

　　去年是学校建校一百一十周年，我有幸成为了学校第四届“萃英青年榜样”，并通过各大高校评审老师的举荐，参与了“十大校园之星”的答辩，在答辩过程中我看到了许多更为优秀的先进榜样，他们有的把“学习”做到了极致，有的把“志愿”做到了极致，而我把自己定义为“极致”地挖掘自己身上的无限可能。

　　张子璇