小学音乐教学“四法”

　　摘要：音乐是一种声音艺术，自身有着特殊的表现手段与方法，作为音乐教师，应重视美的教学，积极创设美的氛围，用美的语言向学生展示教学内容，用美的语言感染学生，使学生感受美、追求美。

　　教研员常对我们音乐教师说：你们要多听听语文老师的课。细细想来，教研员是要我们音乐教师注意课堂语言的艺术。音乐是一种声音艺术，是通过音响和旋律塑造形象，表达人的思想感情，反映现实生活的。音乐作为一门独立的艺术，自身有着特殊的表现手段与方法。因此作为音乐教师，应重视美的教学，积极创设美的氛围，用美的语言向学生展示教学内容，用美的语言感染学生，使学生感受美、追求美。一个优秀的音乐教育工作者，不仅要重视音乐教学法的研究，同时要加强课堂语言的学习和锤炼，使课堂上的音乐美与语言美达到和谐统一。

　　一、确切精炼

　　音乐课有时间的限制，要把音乐知识系统完整地传授给学生，教师的教学用语就必须准确精炼。要抓住教学内容中的主要问题进行阐述，充分调动学生的思维，引导他们积极地学习和创造。一堂好的音乐课，教师的课堂语言应该紧扣教学内容，从激发学生兴趣，到带领学生遨游于音乐的海洋，都应富于逻辑，引人入胜。没有语言组织，东拉西扯，随意发挥的音乐课是难以吸引学生、激发学生兴趣的。因此，音乐教师在组织课堂教学时，要以概括性的语言、精炼的词汇引导学生。这就需要教师认真细致地钻研教材，在课前就做好精心的准备工作。特别是在备课时就要有组织课堂语言的准备，并选择最好的表达方式。唯有这样，才能使学生的学习思维保持连贯统一，顺利实现音乐教学的环节转换，提高教学效率。

　　同时，音乐者的课堂语言要做到普通话标准、流利，唱歌时要字正腔圆，这是音乐教师教学基本功的一项重要内容，是提高教学质量的一个重要手段。它不仅展示了音乐的学科内容美，同时能培养学生运用规范标准的语言进行歌唱，使学生终身受益。

　　二、清新流畅

　　语言表达的艺术性，是对语言表达的高层次的要求。从教育的高度要求来看，课堂语言是教师的一种表演艺术。它要求教师要讲究说话的表情、语气、语调以及伴随的手势、姿态等等。

　　音乐是美的艺术，因此音乐教师课堂语言的艺术性就尤为重要。音乐教师的课堂语言应富有激情，具有极大的艺术魅力，要做到像旋律那样优美，像歌声那样动听。朗诵歌词时，在语调、力度、速度、音量上都要做到恰到好处，力求生动、悦耳，用汉语天然的节奏感和抑扬顿挫的语调为音乐课画龙点睛，为塑造艺术形象推波助澜。例如：上《你就是我的眼睛》一课时，教师用凝重、低沉的语调向学生讲述盲童的故事，激发学生对盲童的同情之心；用充满感激的语调赞美人间充满的关爱；放慢节奏，加强语气讲解歌曲的难点，给学生理解、吸收的空间……教师韵律优美、富有感染力的语言，能把学生带入到音乐情境之中，加深他们对教学内容的印象，引起学生的共鸣，激发他们的学习兴趣。

　　三、形象生动

　　音乐中的很多知识，对于年龄较小的学生来说，理解起来比较困难。如果教师只是照本宣读，局限于音乐而音乐的讲课，会使学生感觉枯燥乏味，逐渐削弱他们学习音乐的兴趣。所以，教师在讲授时，要力求做到化繁琐为简约，化生辟为通俗，化抽象为具体，化模糊为生动，真正快速有效地帮助学生掌握。对于那些枯燥乏味，难以理解的知识，教师可以结合学生生活中的一些形象生动的例子来对他们进行启发、引导。如：讲解竖笛吹奏时的口风运用，可以让学生体会吹蜡烛时摇晃而不灭的感觉，学生吹奏时就不会把一口气一下全部吹完，从而造成刺耳的怪音；讲到声乐教学中的气息运用，可以让学生体会闻花香的感觉……教师教学中的语言越形象、生动，选用的例子越贴切，学生就越容易理解，这比起一大堆枯燥的纯技术语言，要实用得多。

　　四、幽默机智

　　音乐教师要学会用温和、亲切、机智、灵活的语言组织课堂教学，努力营造音乐美的氛围和课堂愉快气氛。如果课堂上有个别学生注意力分散，与同桌悄悄讲话，教师可突然停止讲课，装作找东西的样子，用疑问的语气问大家：“咦？老师听到有两只小老鼠出来活动了，让我们一起来找找看，把影响我们课堂的臭老鼠消灭掉。”停顿片刻，等该学生意识到了立刻继续新课。假如全班学生进行分组排练时，有些组内不团结，互相排斥、互相责怪的现象，教师可温和地提醒说：“三个和尚不懂得合作，最后到了没水喝的可怜地步，我们可不能学他们哟。”总之，在音乐课上，尽量避免大声训斥而代之以机智、亲切的语言，必将会收到意想不到的效果，使学生从中得到快乐温馨，给学生留下深情。

　　语言是课堂教学的一种重要手段，每位教师都应孜孜不倦地提高自己驾驭课堂语言的能力。音乐教师的课堂语言不仅要有一般教师课堂语言的普遍性，更要有其符合本学科特点的特殊性。音乐教师所运用的课堂语言，除了要有丰富的词汇外，还可以通过不同的语调、重音、节奏等，生动准确地表达各种不同的思想感情。音乐教师只有在长期课堂实践中不断地“修身养性”，努力提高自己的课堂语言艺术，才能使自己成为一位称职的教师，成为一名真正的美的使者。