立德树人视域下的高校辅导员工作研究

　　摘要：本文从立德树人的基本概念入手，在分析了高校辅导员在立德树人中的重要作用的基础上，就在新时代立德树人视域下如何更好地开展高校辅导员工作发表了几点自己的见解，以供参考。

　　一、引言

　　在高校德育教育工作开展的过程中，辅导员在其中发挥着极其重要的指导与促进作用。尤其是在当今这个网络信息时刻影响着人们的思想和行为的新时代，高校辅导员应该更加重视自身在高校德育教育工作开展过程中的地位和作用，在我国所提出的把 “立德树人”作为教育的根本任务的思想的指导下积极发挥自己对大学生思想的指导作用，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其形成积极向上的思想道德和优质高尚的文化素养，有效促进大学生的全面发展，为给国家培养德才兼备的优秀人才打下一个良好的基础。

　　二、立德树人的基本理念

　　早在2012 年的党的十八大会议报告中就指出：要将“立德树人”作为教育事业中一项根本任务来抓，要积极致力于培养德智体美劳全面发展的、德才兼备的优秀人才作为我国特色社会主义发展的建设者和接班人。自此，“立德树人”在我国首次被真正确立为教育事业发展中的一项根本任务。

　　“立德树人”是人类社会文明发展给教育事业发展提出的一项新要求。“立德树人”要求新时代的教育工作者要在以人为本的理念的指导下，在充分尊重学生的主体地位的前提下坚持以德育教育为中心，运用科学有效、合理的教育教学模式和手段塑造学生优秀的品格和思想道德，并在此基础上发展学生的各科文化素养，真正将学生培养成为德才兼备并适应新时代社会发展要求的优秀人才。

　　三、高校辅导员在立德树人中的重要作用

　　在当今这个网络信息化高速发展的新时代，人们的思想理念与价值观呈现出多元化发展的态势，来自社会和网络的各种新思潮时刻影响着人们的思想和行为。尤其是新时代的大学生思维比较活跃，很容易受到各种新思潮的影响，有的大学生在积极的新思潮的影响下变得更加积极向上、奋发图强，形成了正确的人生观、世界观和价值观，树立了自己远大的奋斗目标，在思想道德和文化素养方面得到了很大的提升；而有的大学生受到不良思潮的影响变得消极怠慢、失去继续学习的动力和进取精神，甚至误入歧途，触动了法律的红线。在这样的社会背景条件下，高校辅导员对大学生的思想教育工作面临着极大的挑战与压力，必须做好对大学生“立德树人”使命的担当者和执行者，做好当代大学生思想道德教育的引导者和激发大学生奋发图强、积极努力学习科学文化知识的“催化剂”。不断加强当代高校大学生的社会责任感和历史使命感，以自身必备的刚正不阿的教师“德行”影响并引导当代大学生树立起健全、优秀的思想品德和开启奋发向上的学习动力。

　　四、立德树人视域下高校辅导员的工作策略

　　（一）有效开展学生党建团建工作

　　大学生的各种实践活动通常是由学生党支部、团委以及党委等组织规划、开展实施的，为了充分调动高校大学生主动参与各项组织活动和自主学习的积极性和能动性，辅导员可以充分利用党建团建的组织平台对高校大学生进行“立德树人”教育。一是要建立标杆机制，借助榜样的力量推动“立德树人”德育工作的开展。充分利用学生团委、党委优秀学生的带头作用，有效催化大学生的正能量，使高校大学生形成积极向上的思想品行；二是要积极打造实践性实习平台，同时加强大学生的实践能力来提升 “立德树人”教育的有效性。高校教导人员要充分结合新时期学科发展要求和社会发展需求并结合校企合作发展平台的有利优势，有效提升高校大学生的实践工作能力和专业化技能水平，做好高校辅导员“树人”的执行者；三是要全面打造综合素质提升拓展教育平台，在其过程中有效实现高校“立德树人”的教育任务和目标。高校辅导员可以通过组织各种科研活动、学术比赛、文艺汇演等形式来提升大学生的综合素养。

　　（二）开展学生心理健康维护工作

　　一是要引导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。高校辅导员要在“以人为本”思想理念的指导下开展“立德树人” 教育工作，在充分尊重学生的主体地位的基础上提升学生的身心健康发展素养。引导大学生要尊重生命、热爱生命、敬畏生命，有效凸显生践行命教育的重要意义。同时还要引导大学生正确面对社会压力，形成科学的竞争意识和责任意识。二是高校辅导员要对大学生进行合理的心理干预，关注大学生的心理变化和思想动态，采取有效的方式方法促进大学生心理的健康发展，充分利用现代化网络平台实现和大学生的心灵对话，要运用科学的手段将高校大学生培养成具备强大心理素质和具有纯洁心灵的新时代社会主义建设者和接班人。

　　（三）开展学生日常事务管理教育

　　一是高校辅导员要充分结合当前社会的发展形势和需求对大学生的学业规划以及发展进行科学、有效的指导。不断强化大学生对新时期专业知识领域的自主探索与创新的欲望，有效激发大学生的自主创业意识、自主探索意识和自主创新意识等，有效培养大学生自主学习新知识、储备新知识、运用新知识的意识和能力。二是高校辅导员要充分结合当前社会的发展的新形势和需求对大学生的职业规划进行指导。辅导员要根据不同大学生的性格差异、专业差异、能力差异等对大学生进行个性化的职业规划指导，对其进行科学定位。通过大学生职业规划专家讲座、交流会等形式强化大学生的目标意识、职业责任感、社会责任感以及历史使命感等，从而有效实现“立德树人”的德育目标。

　　五、结语

　　在当今这个崇尚以教兴国的新时代，国家的繁荣富强、社会的稳定发展与教育领域“立德树人”教育有着密切的联系。作为高校的辅导员要肩负起对大学生进行“立德树人”教育的重大责任和义务。辅导员要时刻密切关注大学生的心理变化和思想动态，在大学生的心中既要做一个良好的师长，又要做一个知心的朋友，积极发挥自身的职能与作用，不仅仅要关注大学生的学业成绩，还要关注大学生的思想发展变化动向，从根本上解决高校大学生德育教育过程中遇到的各种问题与瓶颈，有效实现高校 “立德树人”教育成效最大化，为振兴国家、富强民族、实现伟大中华复兴的中国梦培养德才兼备的优质人才贡献自己应有的力量！

　　参考文献：

　　[1]田海斌.立德树人视域下高校辅导员工作的创新与思考[J]. 中国成人教育,2015(3):48-50.

　　[2]王永丰,赵春莉.立德树人视域下高校辅导员工作的创新研究[J].好家长,2017(75):240-240.

关注读览天下微信， 100万篇深度好文， 等你来看……