为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师专业素养，全面提升教育教学质量，积极推进教师队伍建设，促进幼儿园内涵发展，机关幼儿园以语言、艺术、科学领域内容为基础，举行集体教学活动赛讲。本次活动分三个学科，参与教师42名，集体教学活动42节。
2021年12月15-17日，寿阳县机关幼儿园语言集体教学赛讲活动举行。小班组主要进行儿歌教学，中班组进行故事、散文类教学，大班组进行看图讲述活动。15位教师通过独具匠心的设计，自然灵动的教学方法，充满童趣的教学语言，让幼儿置身于每一个有趣的情境中。孩子们在仔细观图、大胆猜想、表达表现中发展了语言表达能力。观摩活动结束后，老师们进行了观摩活动教研，就语言教学活动内容的选择、目标制定、环节设计、问题设置、师幼互动等各方面进行深入探讨，并针对每一个细节进行了详细的剖析，大家尽情阐述自己的观点，你一言我一语，碰撞出智慧的火花。
寿阳县机关幼儿园音乐集体教学活动赛讲于1月6日、10日、11日进行。小班组教师主要进行音乐游戏，中班组进行歌唱活动，大班组进行律动教学。老师们根据幼儿年龄特点，以夸张丰富的表情、生动有趣的语言和动作，新颖活泼的教学方式，激发幼儿学习的兴趣。讲课结束后，每位教师针对每节活动提出了合理化的建议和评价。在思想的碰撞中，大家知道了音乐游戏、音乐律动、音乐歌唱、音乐打击活动的区别之处。
数学集体教学活动赛讲于1月12-14日进行。小班组教师主要进行数活动，中班进行量的比较，大班进行的是人民币教学活动。活动中，老师们通过情景游戏、分组操作、分享交流等丰富多彩的教学形式，充分调动了幼儿参与的积极性，使幼儿充分感受到了数学在生活中的有用及有趣。范继萍园长指导大家，要支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案，解决问题。关于学具，一定要了解幼儿的水平，考虑到一物多用和资源共享。
构建评价体系，是寿阳县机关幼儿园三年发展规划中构建三大体系之一。集体教学活动赛讲，进一步明晰了教师评课议课的标准。通过观察，在自然状态下对幼儿进行评估，不对幼儿的行为进行人为干预和控制，更为科学。整个过程中，教师评、同事评、领导评，不仅实现自我评价，也对他人进行评价，评价能力大幅度提升。最后，保教办结合整体工作，进行量化打分。该园尝试构建的评价体系，尊重教师、遵循幼儿发展规律，较为科学。今后，寿阳县机关幼儿园将继续在评价体系的操作性、科学性上进一步完善、改进。
（本报记者黄晶张丹丹通讯员程少华）
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