潜心育幼为爱前行——班主任工作的几点感悟

　　■山东东平县接山镇中心幼儿园吴乐乐

　　教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子们。班级工作中，我恪守“爱心、热心、耐心”的教育初心，用爱浇灌，用心培育。我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

　　一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现，孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。每当我看到孩子们取得进步，在生活中变得更加独立自信，从入园焦虑哭闹不止到开心入园拥抱问好，从各自游戏到安静合作，从跌跌撞撞到奔跑前行。孩子们给予了我很多东西，让我从焦虑到从容，从徘徊到坚定，从模糊到清晰。遇见了孩子，就遇见了世上最好的爱。在班级中，我总是能够用深厚的感性和细心关爱每一位幼儿，用心倾听他们的需求和想法，并尽全力帮助他们解决问题；以亲切的态度融入孩子们的世界，帮助他们发现和探索周围的事物，给予他们空间和机会去表达所思所想。去年秋季，一位刚入园的孩子在午休时经常哭闹，我赶忙搂在怀里安抚，孩子抱着我说：“吴老师，你能当我的妈妈吗？”我把孩子搂在怀里说：“当然可以，老师一直都把你当成自己的孩子。”从了解中得知，这位孩子的妈妈在他很小的时候就离开了家，因为长期没有妈妈的陪伴和爱护，孩子有些恐慌和焦虑，于是我在生活中给予孩子更多的关注和鼓励。“你今天多吃了两口青菜，小脸更漂亮了。”“你真棒， 今天主动帮老师擦桌子”……我觉得，也许上帝一开始给这些孩子关上了一扇门，在幼儿园的生活中我一定要为他打开那扇窗，多一些帮助、多一些关心，我还鼓励他加入到小朋友中间，和他们一起玩耍，让他感到班集体的温暖和快乐。慢慢地，孩子的脸上有了开心的笑容，午休时不再哭闹。

　　幼儿教育工作更离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的用心性并与之达成共识是十分重要的。为了与家长更好地沟通，担任班主任以来，我无怨无悔没请过一天假，我牺牲个人周末休息时间，每周做反馈与家长充分交流，耐心细致地做好家长工作，使家园双方能及时了解孩子的情况，共同探讨，设计教育幼儿的方法，得到家长的欢迎。凭着对幼教事业的痴心、对幼儿的爱心、对待工作的热心、对未来的信心，无私地奉献自己的一切。我将秉承奉献教育事业的决心、牢记教书育人使命，用自己的爱心和实际行动在幼教岗位上耕耘，用初心去呵护，用热爱去浇灌，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，用自己爱铸就高尚师德！