区域国别研究与国际传播研究：历史渊源与融通互鉴

　　侯迎忠 梁炎贞 唐洁

　　【内容提要】区域国别研究与国际传播研究虽属不同学科领域，但从历史渊源、学理基础、研究问题、研究对象与研究目标来看，有较多共通之处。区域国别研究可以借助学科交叉视角帮助完善国际传播理论体系和实践创新，助力实现精准国际传播，而国际传播研究能够推动深入了解目标对象国的受众，剖析对象国的媒介效用，进而丰富区域国别研究内容。国际传播要推动理论创新，构建自主知识体系，应当强化跨学科融合，借鉴多学科理论和方法，特别是强化与区域国别研究之间的融通互鉴，构建二者协同作用机制。

　　【关键词】区域国别研究 国际传播 国际关系 精准传播

　　近年来，国际传播研究渐成热点，特别是在2021年习近平总书记发表“5·31”重要讲话，再次强调“加强国际传播能力建设、提升中国国际话语权”之后，国际传播成为广受关注的热门话题，并与相关学科领域形成交叉融合之势，区域国别研究就是其中之一。本文试图从历史渊源、学理基础、研究目标、策略方式等层面，分析探讨区域国别研究与国际传播研究的融通互鉴之处。

　　一、区域国别研究与国际传播研究的历史渊源

　　区域国别研究是一国对外部世界的知识性探究，其早期发展与欧洲殖民扩张进程密切相关。欧洲列强在海外拓殖过程中，为深入了解所到之地的政治经济、社会历史和语言文化，以便更好实施殖民政策，催生了欧洲最早的区域国别研究，从中世纪后期至二战的近500年里，欧洲有关地区的研究经历了漫长的从“经验式”到“概念化”、再到“学理化”的过程。①20世纪两次世界大战及去殖民化的进程瓦解了欧洲殖民帝国，美国的区域国别研究得以在第二次世界大战期间兴起，其目的在于全面了解对象地区，并迅速掌握对象地区语言。我国区域国别研究起步于新中国成立之后，兴起于20世纪最后20年，壮大发展于21世纪。②近年来，区域国别研究迎来良好发展机遇。2012年，教育部在全国高校设立首批42家国别和区域研究培育基地，截至2022年下半年，教育部下属的各类国别和区域研究机构总数达411个，基本实现了对主要大国、关键小国、重点地区三位一体式全覆盖。③2022年9月，区域国别学被正式列为一级学科，学科建设、人才培养，以及和相关学科的交叉融合受到前所未有的关注，区域国别研究也从传统重点关注欧美等西方国家，扩展至亚非拉、南太平洋岛国、“一带一路”共建国家等区域。

　　国际传播研究的源头可追溯到一战期间的对敌宣传，各交战国将大众传播的效果从国内社会延伸至国际关系，构成了国际传播研究的早期雏形。④20世纪60年代末，国际传播作为一个学科在美国得到承认，随后，国际传播研究逐渐走向国际化。⑤我国国际传播研究启蒙于改革开放之后，经历了对外宣传、对外传播、全球传播、国际传播等概念演进过程，其学理基础根植于跨文化传播与国际关系等学科领域。在全球化和深度媒介化的今天，国际传播研究呈现出新的发展趋势，日益显现其理论建构能力和实践适应性，国际传播理论研究日趋多元化，并进一步融合多学科知识，甚至借助智能媒体技术，推动国际传播理论研究与实践创新。

　　二、区域国别研究与国际传播研究的相互融通

　　区域国别研究与国际传播研究虽属不同学科领域，但历史渊源、学理基础、研究问题、研究对象与研究目标有较多共通之处。随着国际传播研究越来越受到关注，其核心议题、研究范式与研究视角不断向纵深或更宽泛的领域拓展，并顺理成章地与区域国别研究形成学科融通。这种融通主要表现在以下方面：

　　1.研究对象的融通

　　区域国别学与国际传播在研究缘起上，具有较为密切的关联度。区域国别学是一门旨在对特定地区和国家提供深入了解的学科，其研究目的是支持大国外交战略，通过系统研究特定地区和国家的政治、经济、文化等方面，为大国提供智力支持，以更好地应对全球事务。⑥国际传播研究则更加需要依据不同区域和国别的传播语境，结合对象国和区域的语言与文化特征，开展有针对性的探讨，为本国国际传播工作积累知识与经验，以此建立具有本国特色的自主知识体系和理论体系。因此，区域国别研究与国际传播的研究内容均指向“本土以外”的研究，而不是指本国境内的研究。二者的研究对象都以特定地区和国家为主，重点关注其政治、经济、文化、社会等方面的发展与演变。

　　2.研究目标的融通

　　区域国别研究与国际传播研究的实践目标都是在“自我”和“他者”之间建立联系，产生一些共同连接，如文化、习俗等。在当今复杂的国际环境下，各国各地区间的联系更加紧密，区域国别研究和国际传播研究的落脚点都是促进中外文明交流互鉴、提升国际话语权，推动构建人类命运共同体，使世界能够更全面、真实、立体地了解中国，这也是当前我国国际传播的核心要义。此外，国际传播的理论研究已从传统的形象建构和传播学为核心，转变为更加综合性的研究框架，这包括对国际政治经济、公共外交、全球史等方面最新研究成果的汲取，以及对亚洲智慧与东方文明的深入分析。国际传播发展现状体现了从单一跨文化传播视角向更加多元和综合的研究方向转变，而区域国别学所蕴含的交叉学科属性，为国际传播搭建了新渠道。

　　3.研究视角的融通

　　区域国别学的学科交叉融合特色非常鲜明，与文学、历史学、政治学、经济学、社会学等人文社会科学联系紧密。⑦通过区域国别研究对国际交流复杂性和多样性的全面理解，有助于准确把握关键问题和趋势，为国际传播提供受众与内容等方面的研究支撑。同时，通过区域国别研究，可以从差异化视角看待国际传播，有助于促进和深化对有关国家和地区的了解，针对不同国家的历史文化、经济发展、社会阶段、宗教信仰等因素，制定有针对性的传播策略，以满足受众的个性化需求，提高传播效果。⑧国际传播的整体化视角强调对国际交流复杂性和多样性的全面理解，有助于把握关键问题和趋势，为区域国别研究提供统一观照。这包括对政治地位、国际形势、内部机制、理论指导、文化建设、产业支撑、技术布局、人才储备等多方面的考量。⑨可以说，二者在研究视角的相互融通，拓展了各自研究空间和想象力。

　　三、区域国别研究与国际传播研究的相互借鉴

　　基于前文所述，区域国别研究可以借助学科交叉视角帮助完善国际传播理论体系和实践创新，助力实现精准国际传播；而国际传播研究能够推动深入了解目标对象国的受众，剖析对象国的媒介效用，从而丰富区域国别研究的内容。

　　1.以学科交叉视角完善国际传播理论体系

　　区域国别研究具有鲜明的学科交叉融合特色，贯通外国语言文学、历史学、政治学、经济学、社会学、法学、新闻传播学等人文社会科学各领域，其理论基石根植于各交叉学科，其研究视角覆盖多学科、多维度、多面向，提供了对特定国家或地区深入而全面的分析框架。不仅能够揭示不同国家间的文化差异、政治体制、经济模式以及社会结构，还能探究这些因素如何影响国际传播的策略和效果，对于国际传播理论研究，特别是理论体系构建具有较大的参考价值。同时，区域国别研究的交叉学科特征为国际传播研究提供了丰富的理论支撑和实证数据，不仅有助于构建更加全面、系统、完善的国际传播理论体系，还能够有效指导国际传播实践发展与创新，为全球化与深度媒介化背景下的国际传播工作提供科学指引与策略支持。

　　2.以区域国别研究推动国际传播精准触达

　　近年来, 精准传播在媒体融合进程中得到了显著关注，并成为国际传播研究的一大方向。精准传播需要以差异化视角为基础，它既包括差异化的信息生产，又包括点对点的信息分发。⑩精准国际传播的实现高度依赖于对某一特定国家或地区进行详尽而系统的研究。区域国别研究专注于某一国家或地区在政治、经济、社会及文化等多维度的全面分析，其研究成果能够为国际传播提供高度针对性和精准化的策略建议，有助于国际传播主体更加精准解码目标对象国的详细信息，精准对接对象国受众需求，真正做到“一国一策、一域一策”，进而优化传播效果，提升国际传播效能。同时，通过深入了解不同区域和国家的文化、历史和社会背景，可以更加精准地通过国际传播进行跨国交流，进一步打破刻板印象，对外塑造更加真实、立体的国际形象。为此，国际传播研究应与区域国别研究进一步紧密结合，通过深入分析其理论框架，灵活运用其实践方法，实现精准化的国际传播。

　　3.以学科融通互鉴助推理论与实践创新

　　相较于区域国别研究，国际传播研究在范畴上展现出更为宽泛的覆盖面。它不仅仅局限于对特定国家或地区的传播对象进行深入分析，而且更加注重对整个跨国信息交流过程的综合考察。具体而言，国际传播研究始终围绕五个维度展开：传播主体、传播受众、传播内容、传播渠道以及传播效果。这些维度分别建构了国际传播研究的重要议题，体现了其全面性与深入性。区域国别研究可以学习和借鉴国际传播整体化和差异化研究的理论和方法，深化对跨国传播共同规律以及特殊规律的认识。这将促进更有效的信息传递，并提高研究者对目标国家信息表达的准确解读和分析能力，进而推动国际交流的效果优化。

　　四、结语

　　目前，区域国别研究和国际传播研究虽然在各自领域内取得了显著进展，但仍旧面临着一些共同的挑战和问题。其中，理论创新不足是首要问题，这意味着在揭示和解释复杂多变的国际现象时，缺乏足够新颖和深刻的理论框架作为支撑。此外，研究方法相对单一也制约了研究的深度和广度，使得研究者难以从多角度、多层面深入剖析问题，限制了研究成果的丰富性和实用性。鉴于此，我国国际传播研究要推动理论创新，构建自主知识体系，需要强化跨学科融合，运用多学科理论和方法，全面探讨国际传播问题。同时，应借助智能媒体技术，如人工智能和平台媒体，采用大数据和人工智能驱动的研究方法，精准把握国际传播动态。区域国别研究通过与国际传播研究的融通互鉴，可以进一步拓宽研究视野，丰富研究内容，提升研究质量，这不仅有助于增强研究成果的学术价值，还能够提高研究成果在国际上的认可度和影响力。

　　总之，区域国别研究和国际传播研究通过融通与互鉴，可以构建二者的协同作用机制，共同应对当前面临的困难与挑战。两者需要强化理论创新，不断提出新的理论观点、构建新的理论模型，以更好地解释和指导实践。同时，也要拓展研究方法，引入更多元的研究视角和工具，提升研究的系统性和科学性。通过这些努力，区域国别研究和国际传播研究将能够更好地服务于国家战略和国际交流，为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量。