《经济法基础》课程思政创新与实践教学研究

　　李 黎（北京市供销学校）

　　一、《经济法基础》课程思政的重要性

　　《经济法基础》属于专业基础课程，是中职会计专业学生的必修课，是全国会计专业技术资格的考证科目，充分说明这门课在会计专业中身居要位。经济法作为法律的一种，它本身就蕴含着丰富的思政元素，如何在《经济法基础》课堂教学中，进行更进一步的课程思政，引导会计专业的学生树立正确的职业观，自觉把国家富强、民族复兴、人民幸福生活目标与个人理想相结合；引导学生更加热爱自己的祖国，以做一名中国公民为荣；引导学生在将要从事的会计岗位中践行社会主义核心价值观，坚持诚信，不做假帐，铸会计之“魂”！这些都是我在《经济法基础》课堂实践教学中，进行重点研究和探索的，也是我在课堂教学中的创新点和亮点。

　　二、《经济法基础》课程思政教学实践创新

　　（一）链接电影《战狼》，根植爱国主义情怀

　　在讲授法的效力范围这一内容时，教材内容重点强调两点：一是我国法律对中国公民的效力，尤其是中国公民在国外的，仍然受到中国法律的保护；二是对外国人的效力，我国法律既保护外国人的合法权益，同时又严惩外国人在我国的不法行为。我在进行课堂教学设计时，着眼点就是如何很自然地融入课程思政元素；如何通过课程思政，既增强学生的爱国主义情怀，又能加深学生对相关知识点的理解和记忆。最后，我想到了吴京导演拍摄的电影《战狼1》和《战狼2》，《战狼1》中“犯我中华者虽远必诛”这句话深入人心，感动了很多人，整部影片不正彰显了我课堂上要讲的“属地主义原则”吗？《战狼2》中的爱国主义精神震撼荧幕！激起了无数人的爱国热情！尤其是电影结尾处，一本中国护照出现在了银幕上，护照上写着：“中华人民共和国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃！请记住，在你身后，有一个强大的祖国！”这不正是我要讲的属人主义

　　原则吗？于是，我用剪映视频剪辑软件，对两部电影进行剪辑，各剪辑出1分多钟的视频，利用有限的课堂时间，对孩子们进行爱国主义教育。

　　（二）链接明星偷漏税案例，强化学生的法律意识

　　在讲解个人所得税法律制度这一内容时，为了增强学生的法律意识，使学生明确：依法纳税是每个公民应尽的义务。我在课上链接了一些明星因偷税漏税而被处罚的案例，如曾经的直播带货一姐，就因偷逃税款6.43亿元，其他少缴0.6亿元而被处罚。曾经的著名影星刘晓庆因偷税漏税在秦城看守所待了423天，直到筹齐了应缴税款。通过这些案例，通过让学生在课堂上进行讨论，谈感想，使学生深刻意识到，作为中华人民共和国公民，依法纳税是每个公民应尽的义务。否则，就必须承担相应的法律后果，付出惨痛的代价！

　　（三）链接财务人员违法案例，强化会计人的法律责任和职业道德

　　《经济法基础》第一章第四节讲的是违反会计法律制度应当承担的法律责任，如违反国家统一会计制度、伪造变造会计资料、隐匿或者故意销毁会计资料等一系列违法行为，均应承担相应的法律责任。纸上得来终觉浅，于是，我会搜集一些相关的案例，通过真实案例，让学生讨论，分析总结违反会计法律制度的严重后果。同时强调，讲求诚信是对会计从业人员的基本要求；遵纪守法是会计人员应该坚守的底线。良好的道德素质，可以筑牢思想防线，全社会会计从业人员都能坚持道德底线，诚实守信，严守会计职业道德，就能有效防止会计信息造假，同时预防会计信息失真现象的发生。所以，作为会计人员，必须严格恪守会计职业道德。

　　（四）链接各种税收优惠政策，厚植制度自信

　　《经济法基础》税法章节的每个税种，都会有很多税收优惠政策。税收优惠形式多种多样，如税收减免、优惠税率、税前扣除、加速折旧、加计扣除、退税等。在课上，我会问学生，国家为什么会出台这么多税收优惠政策？事实上，追根究底，是因为在我国，全体人民是我国社会主义社会的统治阶级，而法体现的是统治阶级的国家意志。中国特色社会主义制度坚持人民至上，各项制度都是围绕人民当家作主构建，一切为了人民！要使人民群众有获得感，百姓安居乐业，有幸福感和安全感。所以，我们应该坚定不移的跟党走，中国共产党的领导就是中国特色社会主义制度的最大保障、最大优势和最本质的特征。

　　（五）链接消费税，引导学生树立正确的消费观、价值观

　　《经济法基础》课程中，消费税法律制度属于重、难点章节，这一节中涉及的消费税税目有15种，每个税目中又有应税消费品若干，再加上消费税对征税环节的特殊规定。知识点较多，记忆难度特别大。针对以上问题，我就引导学生对15个税目的应税消费品进行归纳总结，孩子们表现特别棒，总结出应税消费品无非就是某些奢侈品（如高档手表、游艇）、危害人体健康的（如卷烟、电子烟）、不环保的（如涂料、电池、木制一次性筷子）以及非生活必需品（如高尔夫球和球具），而他们总结出的这些点，正是我课上要讲的思政点。我会顺势引导孩子们不抽烟、尽量不使用一次性筷子等，引导他们形成合理、健康的消费观和价值观，引导孩子们不盲目攀比、不盲目从众。

　　总之，通过在《经济法基础》这门课中进行课程思政的研究创新与实践，孩子们在课上不但学到了丰富的专业知识，还树立了正确的职业观、消费观、价值观；他们更识大局、更有家国情怀；他们能坚守会计人的职业道德，能坚定自己的理想信念，他们更能理解社会主义核心价值观的深意并自觉践行！

　　我的《经济法基础》课程思政研究还在路上。今后，我会继续进行课程思政的创新与实践研究，努力为我们的国家培养有理想、有道德、有学识、有担当的爱国有志青年！

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