“自己的事自己做”，幼儿园的阿姨常这么教育两三岁的娃娃。没想到，这娃娃长大了上大学了，竟拿它来跟老师讲条件。
前几天，我去查课。走进教室，我悄悄地坐了下来，按学校的规定，我得听完一节课才能走。四十五分钟使我有足够的时间观察上课的学生，这一观察不打紧，我发现认真听讲的还真不多，学生有的玩手机，有的讲小话，有的趴在桌上睡觉，剩下几个听讲的，也是瞪着两眼望着投影仪上的PPT发呆。
开始我以为是这老师的课讲得不好，但一节课听下来，我觉得津津有味。“这学生是怎么了？”我心里直犯嘀咕，便趁课间休息的空当问他们为何上课开小差不听讲。学生们像看外星人似地看了我几眼后说：“您是新来的吧，我们能亲自来，已经够给面儿了，现在有几个人还亲自上课啊！”我还来不及答话，学生中一个细高个儿的女生就尖着嗓子大声附和道：“就是，要不是老师说亲自来上课的同学考试都给过，我才不来呢，我忙死了，哪有那么多时间亲自上课。”做老师这么些年，我只晓得上课是学生的天职，没想到现在考试通过竟成了学生“亲自上课”的砝码。
能亲自上课的学生或多或少还是能学点东西的，于是，做老师的也乐得息事宁人。
按学校规定，我常要在学生宿舍熄灯后去查寝，看看他们是否按时归宿、就寝。
那天，敲开黑洞洞的学生寝室。一进门，我就问：“都在吗？”“在呢！”一个正躲在被窝里玩手机游戏的男生瓮声瓮气地回答说。见状，我轻声警告他别玩游戏，赶紧睡觉。哪知这学生一听就生气了：“老师，你不公平，我都亲自睡了，玩玩游戏怎么啦？”闻听此言，我心头一紧：“莫不是还有不亲自睡的！”我连忙打开手机电筒往寝室里一通乱照，可不，住六人的寝室还有一多半人没回。这可不是小事，我急了，不停地问那玩游戏的学生那一多半人的下落。哪知我越追问这小子越来劲，还大言不惭地跟我讲起了条件，说告诉我那些学生的下落容易，但我得想办法让他评上奖学金。可真敢讲，都挂科三门了，还做奖学金的梦，你以为这评奖学金是打游戏呢，打打就能通关。
这年头，讲条件的学生真是无处不在。“老师，我没空写论文。”学校规定的毕业答辩时间眼看就要到了，我的一个活宝学生不仅没交半页论文，还扯东扯西找一堆理由。
“不管怎样，你先把论文初稿交了，让我看下，不然你没法按时答辩。”碰上这么个癞痢头，我只能不要师尊，哄他早点交论文，也算是对得起自己的良心。大约是见我软弱可欺，这活宝竟蹬鼻子上脸，告诉我让他早点交论文可以，前提是我得给他找个枪手，还要高质量的。我晕，讲条件有瘾吧，不交论文就不能答辩，不能答辩就不能毕业，等着吧，有你哭的时候！
冬日晴空
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