活动目标：
1．在认识螃蟹基本形状的基础上，能用手掌印画螃蟹。
2．鼓励幼儿大胆作画，能添加有关背景。
活动准备：
1、对螃蟹的外形、动态及生活习性有了一定的了解
2、PPT(螃蟹的图片、爬来爬去的图片等等)
3、绘画用具：蜡笔、蘸有颜料的海绵、颜料、A3白色卡纸、棉签和毛巾
4、泡沫板制作的背景图2~3块
活动过程
（一）猜谜语，引出课题。
1、师：“八只小脚拾大轿，两只大脚像剪刀，横行霸道不让人，嘴里吐着白泡泡。”这是什么动物呀？
2、幼儿回答，（如幼儿马上回答出来全体拍手，使之气氛热烈）
3、师：刚刚我们在谜语里听到了螃蟹是怎么走路的，小朋友来试试看好吗？
4、师幼一起学习螃蟹走路
（二）播放PPT，使幼儿简要了解螃蟹的外形、动态及生活习性
1、幼儿观看PPT，教师边播放边向幼儿简单介绍螃蟹的外形、动态及生活习性
（三）以手影游戏激发幼儿作画兴趣
1、教师示范
师：刚才老师给小朋友看了一些关于螃蟹的图片，有到处爬来爬去的，还有的在池塘里。老师这里也一只螃蟹，它也会爬呢！它是用我们能干的小手变出来的，小朋友想不想看看！(用手影做螃蟹爬行的样子)哇！我们两只能干的小手居然能变出螃蟹来，小朋友想不想试一试？
2、幼儿尝试
师：两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体，两边的四只手指就是它的八条腿，那大拇指是什么呀？请小朋友做小螃蟹，老师做螃蟹妈妈好不好？
（三）幼儿作画，教师指导
1、教师示范
师：我们先用一只手放在海绵里按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上，印下这只手印，看看像螃蟹的什么？另一半怎么办呢？换一只手用同样的方法蘸颜料，印的时候和做手影螃蟹一样，两个手掌印重叠，手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了，接着用蜡笔画上大钳子、小腿和爪，画时注意小腿的方向都是向里弯的。你们看，螃蟹画好了，像不像？
2、师：螃蟹是画完了，那我们还可以画什么呢？
3、请幼儿上来添画，如小鱼，水草等等
4、提出操作前要求
（1）用手印时要两只手相交才能画出螃蟹
（2）用颜料时一定要小心，不要弄到桌子上和衣服上，画完用毛巾擦好等会儿再一起去洗手
5、幼儿作画，教师巡回指导，帮助动手能力较差的幼儿。
（四）展示作品
1、请家长帮幼儿写名字，并粘贴到背景图上。
2、幼儿互相欣赏各自的作品。
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