借力科技，寓教于乐

　　专访小叶子（北京）科技有限公司创始人兼CEO叶滨

　　随着人们生活水平的提高，越来越多的人会让孩子学习一种或几种乐器，据说其中学习钢琴的大概要占一半。学钢琴是一件看起来非常“高大上”的事情，但学钢琴的孩子们却大多不是很高兴，因为学习钢琴的传统方法相对枯燥乏味，很多孩子都是被父母“逼迫”着学钢琴。对于一些想学钢琴的成年人来说，传统学琴的方法也比较有难度，很难坚持学下去。把这些问题看在眼中的叶滨萌发了做智能钢琴的想法。到底智能钢琴有着什么样的“魔法”？科技是如何让寓教于乐成为现实的？《消费电子》记者也想一探究竟，通过对叶滨的采访，这些问题的答案也逐渐浮出水面。

　　清华园走出的创业者

　　一年一度的高考结束之后，对大学充满期待与憧憬的莘莘学子们又开始了新的旅程。而叶滨的教育经历则使他成为很多人所羡慕的对象。叶滨拥有清华大学电子工程学学士和硕士学位，在清华的受教经历对于他而言不仅仅是一个让人羡慕的光环，也对他的人生起到了切实的推动作用。

　　谈起在清华的收获，叶滨对记者说：“在清华有一帮优秀的同学，我在同学身上收获了很多，甚至可以说比在老师身上收获的东西多得多。另外，虽然清华大学的理工科比较强势，但清华的人文氛围也很浓厚，我读书期间参加了演讲学社等社团，对提高我的沟通能力起到了很好的作用。作为理工科的学生，我们也会讨论电影、摇滚乐等文艺的东西，感觉挺有意思的。”对于音乐的关注在叶滨读书时就开始了，作为一个“麦霸”，他对音乐的热情又比别人更多出几分。

　　从清华毕业后，叶滨有很多条路可以选择，可以像一些同学一样出国深造，也可以像另外一些同学一样去微软等大公司就业。但叶滨偏偏选择了自己创业，对于这份更有压力与挑战性的事业，叶滨认为自己在读书期间便打下了一些基础。他说：“清华毕业生中创业的人很多，做投资的也很多，这跟清华的学业压力相对较大有一些关联。在读书期间，大家要在高压下完成很多作业。这也使得我们遇到问题就要想办法搞定，搞定问题之后大家也会比较有自信，也会勇于面对更大的挑战。”

　　创业是一种知难而上的选择，在创业中同样也会收获很多。叶滨说：“作为一个创业者，最有意思的是做别人没做过的东西，并且把东西做好、解决问题。正像清华一向所提倡的要用严谨的态度去解决问题，选择了创业，这种严谨的态度不仅体现在产品上，还延续到商业运作、配套的营销等各个方面。尽管在创业的过程中，团队也会有意见分歧，会遇到各种各样的困难，但是我一向非常乐观，并且我喜欢挑战。”

　　喜欢挑战的叶滨也喜欢将事情做得尽善尽美。很多创业者做着做着就把摊子铺得很大，会做一系列相关的产品，甚至做一些不同类的产品。然而叶滨却把目光聚焦在智能钢琴方面。他说：“我们这个产品，还有很多地方需要完善。目前我们会一直坚持做这个产品，光把这个事做好做透就要花很多时间和精力。另外，这款产品也有很大的发展空间。”

　　在叶滨看来，不论成功还是失败，只要认真去做，创业都是个很好的事情，收获还是会很大的。他说：“我认为，不管怎么说，创业比在一个大公司做螺丝钉要收获更多。我看到很多创业者都是非常有热情的，但是要注意的是创业之前要做好充分的准备，要选对事，选好方向。如果方向不对，热情再高涨都没用。创业需要做大量的理性思考和判断。当把事情想明白了，把功课做足了，才能走好创业这条路。”

　　不打无准备之仗

　　选择创业时叶滨的态度很坚定，在接二连三的创业中他也收获了很多。但是不管是自己创业还是做投资人，叶滨都有一个良好的习惯，就是一定会准备充分，不打无准备之仗。对于这次做智能钢琴，他也做好了充分的调查研究，经过了深入的思考。

　　在消费者需求方面，他推己及人，看到儿子在学钢琴时对于快乐、简单地学习钢琴有需求，自己作为一个成年人也想找到一种投入少、趣味多、收效快的学习钢琴的方法。再加上通过对身边人以及网上学钢琴的人们的了解，他认为智能钢琴具有很大的市场。

　　叶滨谈起自己对钢琴的关注时提到：“我喜欢唱歌，而且我孩子也学习钢琴，对这方面就比较关注。当时了解到，如果要买一架最入门的钢琴也要一两万元，钢琴入门学习的费用也要一两万，并且学钢琴是一个长期投入的过程。基本投入的成本也需要约5万元。如果用我们的智能钢琴，只要投入三四千元便可以获得硬件、软件、学习方法等产品和服务。另一方面，传统学习钢琴的过程很枯燥，为了督促孩子学钢琴，有的家长会对孩子说弹不到两个小时就不让吃饭之类的话，孩子因学钢琴受了很多苦，我觉得这样是不对的。其实我们很多家长希望孩子有音乐素养，但我们希望音乐教育是快乐教育，希望孩子开心地去学。”对于这方面的思考让叶滨更加坚定了智能钢琴有市场的想法。

　　但是有市场的产品却不一定具有可行性，为此，他四处去拜访相关的人们，弹钢琴的、做钢琴的、卖钢琴的、教钢琴的，跟他们深入交流智能钢琴的想法。尽管他的想法受到了一些专业人士的否定，但是也收获了很多的肯定与支持。

　　叶滨对记者说：“在事业的起步阶段，我们要获得市场还需要专业人士的认可，刚开始，智能钢琴对大家来说还比较新，很多人还是不认同的。刚开始我认识了一个钢琴专业的副教授，他把我们的钢琴当做一个玩具。有很多专业人士根本不认可我们的钢琴。但后来我发现，专业人士也是分两块的，也有不少人大力支持我们的产品。尤其是中央音乐学院副院长周海宏教授给了我很大的鼓励和帮助。我与周教授第一次见面，简单说了我们的产品之后，周教授就握着我的手，大有相见恨晚的感觉。周海宏教授认为中国过去30余年以来的钢琴教学过于专业化是错误的，传统教学导致不少学生‘学了一门技术，恨上一门艺术。’应该让钢琴教学更快乐，他在十多年前就批判过于专业化的教育。很多有识之士对钢琴教学的见解给我带来了很大的信心。”

　　对行业的充分了解，获得专业人士的指导和支持使叶滨为创业做好了更充分的准备，除了专业方面的了解，之前的工作经历也为他的创业打下了基础。他说：“以往做投资对我的帮助很大，投资做好了，会产生很大的价值。投资要判断的就是这个事要不要做，值不值得做。创业时我也会更加考虑这一点。创业首先要选好方向，对行业要有更深的理解。创业不是短期内会完成的事，是一项长久的工程，创业之前也值得花足够长的时间去思考。如果盲目去做，是没有意义的。”

　　让学习变成一种快乐

　　叶滨为智能钢琴做了很多准备工作，而他说自己真正想做的其实是在线教育和智能硬件的融合，想让寓教于乐成为钢琴教学的现实。采用寓教于乐的方式来教学、学习从古至今都是许多人的理想，但是要真正将寓教于乐变成现实却并不是一件容易的事。就像对于“填鸭式”教学反对的呼声已经响了很多年，“填鸭式”却依然存在着。对于寓教于乐的方式向往了数千年，却很少有人能真正做到寓教于乐。在学习钢琴方面，也存在着同样的问题。越来越多的人有条件学钢琴，却鲜有人从学习钢琴中感受到真正的快乐。

　　音乐本身非常美好，学习音乐也应成为一件美好的事，但学习方式的一成不变却很容易扼杀这种美好。叶滨介绍：“当我的孩子刚开始学习钢琴时，感觉很枯燥、很痛苦。有了智能钢琴后，今天他可以把弹钢琴当做一种乐趣。有时早上我还在睡觉，他就带着耳机，在用The One智能钢琴弹《小苹果》、《蓝精灵》、《葫芦娃》等他自己喜欢的曲子。在传统教学中，教与学的乐趣都失去了好多，一般老师就告诉你这些知识，你喜欢不喜欢，跟老师是没有关系的。而如今我们更提倡，我不仅教你知识或技能，还要以你喜欢的方式告诉你。以这样的理念创业的公司也必定会获得成功，比如说如果有一家公司可以把高考提分做得像打魔兽世界这样好玩，这家公司的市值就会超过新东方了。”

　　2014年，The ONE智能钢琴正式上线。作为全球独家获得苹果公司MFi认证的智能钢琴，The ONE以钢琴和APP的一体互动、在线趣味教学，拉低了传统学琴的高门槛，跟灯弹琴的模式打消了零基础初学者的畏难心理，中央音乐学院老师的互动在线课程和各种识谱辨音功能，又在兴趣入门的基础上进阶教育，还有卡拉钢琴等游戏化学琴模式，其支持iPhone/iPad/Android/小米盒子的跨平台操作，也适应了“后苹果时代”用户的使用习惯。充满趣味的智能钢琴打消了很多初级学习者的畏难心理，也给学习者带来了快乐。

　　让更多人体验到学习钢琴的成就感和快乐成为叶滨创业的目标和动力，他对记者说：“中国的钢琴教学起初学的是苏俄的体系，与体制化的体育类训练相似，教育的目的是为了去参加比赛，获得专业的奖项。然而，据调查，97%的家长是希望把学钢琴当作孩子素质化教育的一部分，而不是走专业化的道路。就像中国这么多人打乒乓球，绝大多数人的握拍姿势、挥拍动作都是错的，如果每天都要训练正确姿势的话，中国还能有谁来打乒乓球呢？即使我们姿势不对可以享受打球的快乐，即使我们五音不全可以享受K歌的快乐，为什么学钢琴非要这么专业化呢？为何不可以快乐地学钢琴呢？”

　　对于未来，叶滨希望能将在线教育与钢琴教学进行更好的结合，能把快乐教学与学习真正贯彻到智能钢琴中。在采访的最后，他自信而坚定地对记者说：“我们希望通过智能科技的手段，把学钢琴变得有趣简单。”

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