儿子被朋友『抛弃』了

　　周五下午，我特意提前下班去幼儿园接儿子桐桐。拉着桐桐的手从幼儿园出来，我照例往幼儿园旁边的街心公园走——这学期开学以来，只要不下雨，放学后桐桐都要和同班的辰雨、畅畅在公园会合，3个人一起玩一会再回家。

　　然而这次，桐桐却拉住我说：“妈妈，不去公园了，我想回家。”我有些意外，问他：“辰雨和畅畅今天不来了吗？”他摇头：“不知道。”我很不解，追问道：“那你为什么不去呢？”他有些失落地说：“他们不跟我玩，不是我的好朋友了。”我问桐桐怎么回事，他说：“辰雨那天和我吵架了，就说不和我玩了，叫畅畅也不和我玩。”于是我问：“为什么吵架呢？”桐桐答：“辰雨让我和畅畅去他家玩，畅畅去了，我没去，他就不让畅畅和我玩了。”

　　弄清楚原因后，为了让桐桐不至于因为失去朋友而觉得自己不够好，从而否定自己，我对他说：“辰雨和畅畅在内心还是把你当作好朋友的，只是这段时间他俩有了更多共同的兴趣。其实，即便是每天形影不离的好朋友，也有可能在某个阶段因为这样或那样的原因不再在一起玩。因为我们每个人都是不断变化的，我们的朋友也不是固定不变的。再说，你可以去找新的朋友呀！”桐桐听罢说：“他们不和我玩，我很孤独。”我故作轻松地说：“遇到这种事，谁都会这样。但孤独只是暂时的，等你有了新朋友，就不会再感觉孤独了。别担心，我相信你很快就会遇到新朋友。”

　　为了帮桐桐尽快找到新朋友，我每天把他从幼儿园接出来以后，照例在街心公园玩一会，看见年龄跟他差不多的小朋友，我就鼓励他主动找他们玩。不到一星期，桐桐就交到了两个朋友。我趁机教给他一些维护友谊的方法：比如分享、合作与轮流，接纳和宽容别人，学会照顾别人的感受，站在别人的角度看问题。

　　后来，桐桐班新转来一个叫栋栋的男孩，栋栋每天放学后都拿着一只皮球想找人玩，但小朋友们要么直接回家了，要么三三两两地一起玩，不理他。我便让桐桐邀请他一起去街心公园玩。第二天，我给桐桐也带了一只皮球，让他们比赛拍球。两个人就这样很快成了好朋友。

　　一次，辰雨和畅畅见他们拍得起劲，觉得很有意思，也凑过来看。回家的时候桐桐对我说：“妈妈，辰雨和畅畅又跟我做朋友了，我现在已经有5个好朋友了。”他脸上洋溢着兴奋的表情，和之前那个因为失去友谊而沮丧不已的小男孩判若两人。我想，这段时间，经历过友谊的失而复得，桐桐一定对友谊有了更全面、客观的认识。以后的日子里，他一定能更加理性地面对朋友，妥善地处理友谊。

　　（摘自《妇女生活》2018年9期）

　　从容

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