疫情下，积极发挥视听技术在教育中的作用

　　2020年的新型冠状病毒疫情对教育的各个领域都产生了巨大的影响，年初教育部下达的“停课不停学”通知，让全民进入了网课模式。随着国内疫情防控到位，学生们也逐渐回到了校园正常上课。但是国外的疫情目前还无法得到有效的控制，导致许多校园关闭，老师和学生都受到了影响，除了采用网络教学和学习外别无选择。而随着冬季的到来，国内疫情开始反反复复，必要情况下，全民网课模式也有可能重新开启。从年初的经验大家知道，视听技术是网络授课的关键组成部分，在2021年疫情在全球无法得到有效控制的情况下，如何让AV技术在教育中发挥作用，成为持续面对面学习的有效辅助工具？可以从以下几个方面来看。

　　创造理想的学习空间

　　学习环境对学生来讲是非常重要的，为学生创造一种能引人入胜的体验非常关键。为了让学生全神贯注，他们需要能够清楚地看到教学内容和听到老师的声音。大学和教育机构可以通过实施高质量的显示技术和专业级音频产品来确保这一点。

　　在教学方面，无论是现场教学、流媒体授课，甚至是点播授课，教师可以通过多种方式与学生互动。为学生提供多种消化课程内容的方式很重要，提供选择可以增强学习体验。但是前提是，无论选择哪种方式，都需要选择一个同时方便教师和学生使用的系统。使用功能丰富的协作工具，可以通过聊天、语音和视频与学生进行交互。通过平台的安全文件共享功能，可以录制课程并共享学习资源。这对学生来说是一个很好的学习工具，帮助他们根据需要获取必要的信息。

　　AVoIP视听方案提高效率

　　我们知道，从选择到确定到部署一套完整的音视频系统解决方案需要考虑诸多因素。因此能够提供灵活性的技术，将更受市场青睐。相比传统的模拟系统，利用现有IT网络（AV/IP）的音视频设备，就是符合市场趋势的产物，它们更易于扩展。这意味着使用者不需要跨设备转换信号格式，大大降低了复杂性和成本。使得教师能够将视频或音频信号传送到多个学习空间，甚至直接传送到学生的家中，从长远来看有助于提高效率。

　　AVoIP技术也更方便BYOD（Bring Your Own Device）的使用。学生可以在非课堂时间和在自己的设备上学习课程内容。对于无法亲自参加课堂的学生（（例如在需要自我隔离的情况下），更方便他们获取学习内容。

　　此外，通过远程AVoIP集成技术还可以最大限度地减少对环境的影响并减少碳足迹。这可以通过实施节能的可循环利用产品并采用诸如运动传感器等技术来自动关闭或启动教室设备、照明和供暖，通风和空调（HVAC）来实现。同样，建立资源管理系统可以提供有关房间和设备的使用情况，从而使机构管理者能够更合理的去调配和使用它们。

　　最大限度提高参与度

　　新冠疫情的隔离措施让大家意识到，一套能够实现远程协作的系统是关键，同时，选择一套熟悉的、易于使用的、稳定的且结构良好的视频会议解决方案也是必然的。市面上，像Zoom、Microsoft和Webex等都是具有促进虚拟学习课程功能的平台，通过这些UC技术解决方案，可以最大程度地提高参与度。

　　通过安装插件，这些解决方案可以与黑板和Moodle（一个课程管理系统）等虚拟学习环境集成，使学生能够无缝地从视频协作过渡到通过学习平台访问学习资源。集成商最适合为机构提供现场支持，并就许可证和维护方面的成本提供建议。这可以帮助教育机构有效地进行预算，并根据需要选择最佳方案。

　　远程学习能力比以往任何时候都更重要。像Zoom或微软这样的工具可以帮助校园促进无缝协作，并将一些不确定的因素对学生造成的干扰降到最低。

　　AV技术对继续校园学习提供有力帮助

　　不得不说，在隔离措施期间，AV技术帮助教育机构在创建对教师和学生都安全的教学环境中起到了一定的作用。对于那些在现场教学和学习的人来说，AV技术在帮助实施社交距离准则方面也扮演着重要的角色。例如可以部署桌面预订系统，以确保在整个校园内能够采取正确的社会距离措施。

　　2021年，国外更多的教育机构展望并计划重新开放校园。对于学校来说，采用能够适应不断变化需求的技术是该行业蓬勃发展的关键。对于AV厂商来说，开发或生产适用于校园不断变化需求的技术和解决方案是重点。