物联网应用下的智能物流实训室建设
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- 发布时间:2022-08-21 17:03
摘要:在当前科学技术发展的大背景下,物联网应用成为了各行业发展的主要方向,将其有效融入到智能物流实训室建设中,不仅可以处理各类信息,且能够加快行业发展速度,从而进一步提高后续服务水平。智能物流作为行业转型的一种代表,需要在建设执行中关注实训基地的建设,下面将从多方面入手进行分析论述,并提出了具体策略,以期能够为相关人员提供一定的参考和借鉴。
前言:
智能物流融入了多种现代化技术,使得系统具有智能化,电商物流借助互联网创建相应的体系,并设置平台作为数据驱动,从而实现智能分析、智能调整和处理等。在物联网的应用下,配合智能技术能够实现全过程关联,为此实训室建设必须对此方面加大关注,结合工作中涉及的各个环节展开整合处理工作,切实发挥出自身的基础功能作用,以便根据现有情况及时做出调整。
1 物联网应用下的智能物流实训室概述
1.1物联网技术应用
物联网最早出现于20世纪初期,但直到20世纪末逐渐被世人挖掘,其最终目的便是实现“万物互联”,通过信息传感、射频识别、实时通信、精准定位等技术突破自身限制,为科学技术的融合奠定了基础。智能物流实训室借助物联网技术、大数据技术、云计算技术,能够突出工作中的相互作用,优化信息技术和各种建设资源,依照物流单位的现状展开评估,并在此基础上制定决策方案与传统物流相比更智能化、专业化,符合未来行业的发展需求[1]。
1.2智能物流实训室
在现代物流日益发展的今天,“互联网+”发挥出不可或缺的重要作用,且智能化设备已得到广泛应用,在实际工作开展中能够凭借自身辨识能力收集整理数据信息,促进了物流行业的发展。在分拣、装载等环节,实训基地中可以安装机器人,配合自动控制技术来完成工作,且在收集数据的前提下,还能自动提示缴费,并详细标注出如何运送,就物流软件信息系统而言,配合物联网可以保存并交换信息,现已成为未来物流发展的趋势,最终实现全过程智能化管理。
2 物联网应用下的智能物流实训室趋势
2.1行业竞争加剧
市场需求引导行业发展方向,物流业开始出现个性化、快速响应市场的碎片化发展趋势。在物联网应用下,智能物流实训室与数据采集、储存服务等相结合,能够对各类数据准确记录,其中包括收件人姓名、电话、住址、分类等,在记录后快速执行分拣任务,现已成为科技发展的新亮点。现阶段,物流实训室现如今已基本覆盖,在物联网应用下正朝着智能化方向发展,使行业在服务上更具竞争力,最终推动智能进入新常态,从而提高物流业务的整体水平。
2.2信息技术结合
随着我国科学技术的发展,在未来物流分拣也会更智能、更人性化,如现阶段融入物联网技术便是一次改革的重要机遇,为此备受相关企业青睐,在未来必然会成为一种常态,需要对此加大关注。智能物流实训室现如今备受关注,配置现代化设备则能够提供更加全面、精准的服务,如数据采集、分析、处理、记录等方面,为此人工智能成为了未来设备发展的主要趋势,要进一步提高分拣效率及自动化程度,向标准化、系统集成化方向过度,实现行业全智能化转型。
3 物联网应用下的智能物流实训室建设策略
3.1搭建智慧平台
现代物流为实现长远发展,必须应用云计算、无线通讯技术等搭建智慧物流平台,处理物流信息问题,满足企业的要求。在末端智能配送中,可以预先搭建智慧平台,运用云计算汇总物流信息,采用现代化分拣设备进行存取、运输,配合自动化仓库完成升级。在此过程中需要关注系统的连接差异,健全智慧物流体系,保证各物流企业可以正常运行,切实为后续发展提供推动作用。
3.2增加建设投入
智能物流综合实训中心以物流业运作的整体流程为主线,通过基础认知、技术实验、应用创新三个层次进行实训设计,提高整体运营的全面认识,锻炼岗位作业能力和实践能力。在建设过程中,学校应给予相应的资金投入,购入智慧物流实训系统的相关设备,包括实景同屏监控看板、AR智能眼镜、PC 终端、RF智能移动终端等,进一步提高人才培养的效果。
3.3升级改造区域
升级改造区域是当前物联网应用下,智能物流实训室建设的重要环节,如为实现自动化管理,可以改造自动化立体储存区,并在此基础上增设智能RFID整件储存实训区,建设中可以配备安装自动识别器,便于收集商品信息。在此基础上,可以借助和RFID门禁读写器强化实训室的功能性,自动收集卡中信息完成收货,增强实训室的信息化,不断提高相关人员学习的积极性。
3.4实行产教融合
智能物流实训室人才培养需要以物流行业企业应用为基础,注重产教融合,不断强化企业岗位需求的内容,通过系统改革不断优化课程结构,培养学生对未来工作岗位的初步认识,随后从专业建设、课程建设等方面出发,将实训课程项目作为教学载体,改变以往“标准化”的评价方式,积极引入企业的用人标准、工作标准和考核标准,从而使学生能够尽快适应未来社会工作。
结束语:
物联网应用下,智能物流实训室建设能够推动行业后续的发展,为此在相关工作开展中应预先分析实际需求,配合相关技术与设备改变过程,提供智能化服务。同时,应创建智能化信息平台,通过实训室培养专业化、高素质的人才,以此为行业后续发展提供有效的人才技术与技术保障。
参考文献:
[1] 魏红刚. 1+X证书制度试点的高职物流管理专业实训室建设探讨[J]. 物流工程与管理,2021,43(5):181-183.
[2] 杨元利.“互联网+”背景下人力资源管理专业实验实训室建设与管理[J].现代商贸工业,2022,43(15):143-145.
[3] 李棉,吴严.基于诊改背景下高专师范院校实验实训室优化管理研究与实践[J].科技风,2022(13):157-159.
[4] 顾建芳.新形势下高职院校对实验实训室的安全管理策略研究[J].山西青年,2022(04):134-136.
作者简介:王滨(1978.12-),男,汉族,云南昆明人,本科,昆明冶金高等专科学校,助理实验师,研究方向:实训管理,物流设备管理与维护。