科学游戏在幼儿学前教育中的应用

　　钱子燕

　　（嵊州市长乐镇中心幼儿园浙江嵊州312400）

　　【摘要】现阶段人们的生活水平在不断提高，人们对于孩子的教育问题更加重视，尤其是在幼儿学前教育方面，越来越多的父母非常注重幼儿阶段的智力开发和知识的掌握，我国相关教育部门也将幼儿教育视为重点，不断地对幼儿教育进行完善和创新，越来越多的科学游戏被应用在幼儿学前教育中，这将对于幼儿的手脑协调发展有很大的益处，本篇文章将对科学游戏在幼儿学前教育中的意义及具体应用进行分析。

　　【关键词】幼儿；学前教育；科学游戏；应用

　　中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1005‐4197（2024）03‐006‐01

　　引言：我国传统的幼儿教育方式，比较注重课本的教育，一般是为小学的学习奠定基础，比较重视幼儿对于知识的掌握情况，教学方式往往是灌输式，并没有将游戏很好地结合在教学过程中，导致幼儿没有充足的时间进行智力开发，对学习失去兴趣和爱好，出现一些厌倦学习的不良反应，由此可以，幼儿时期给孩子灌输过多的知识并没有很大的益处，只会给孩子增加压力，不利于孩子身心健康的发展，所以我们要将科学的游戏融入幼儿教学过程中，在孩子游戏的过程中接触新知识、新文化，能够让孩子更好地得到发展和进步。

　　一、科学游戏融入幼儿学前教育中的意义

　　在幼儿学前教育的授课过程中，采用科学的教育方式，将知识穿插在游戏中，进行多种多样开发智力的游戏，这类科学游戏具有较强的科学性、启蒙性和趣味性。能够让幼儿从游戏中对生活事物有一些了解，并且对一些事物进行主动地思考，逐渐开发幼儿的思维能力和探索能力。科学游戏可以让幼儿放松自我，无拘无束，可以不断发挥他们的想象力和创造力。作为幼儿教师一定要以科学方案为前提，进行一些游戏的设计和实施，游戏内容一定要符合幼儿的身体发展规律，可以通过游戏让孩子对世界有一个崭新的认识，增进幼儿之间的互动，锻炼孩子的沟通能力和互动能力，不断提高幼儿的思考能力和逻辑思维能力。

　　二、科学游戏在幼儿学前教育中的具体应用

　　1、科学游戏的应用能够激发幼儿对事物的认知程度

　　教师要科学合理地将游戏应用到幼儿教育中，幼儿阶段，孩子对事物的认知程度还是初级阶段，不同孩子的认知水平是各不相同的，所以，幼儿教师在注重整个班级内的幼儿认知水平的提高的同时，更应当注重个别认知水平比较低的幼儿发展情况。教师要对每一位幼儿的性格和心理活动有充分地了解和掌握，对于孩子们的性格、爱好、特长了然于心。这样才能有效地进行一些游戏的科学设计，设计后的游戏能够符合孩子们的需求，孩子们就会对游戏感兴趣，并积极主动地参与到游戏中，从中学到一些相关知识，使孩子的认识程度得到大幅度提升。

　　2、最大限度地发挥游戏的科学性和乐趣性

　　只有最大限度地发挥游戏的科学性和乐趣性，才能够吸引孩子的注意力，使孩子全身心地投入到游戏中，进而释放天性，激发兴趣，保证孩子能够乐于参加游戏，从游戏中学习知识，得到很好的学习效果。教师进行幼儿教育的游戏过程中，首先要对幼儿的兴趣、爱好有充分了解，然后进行游戏内容的合理设计，进而确保每个孩子都能够投身于游戏中，不断地接触新鲜事物。只有最大限度地发挥游戏的科学性和乐趣性，才能调动孩子的好奇心和积极性，从小就培养孩子对于学习和科学的热情，让孩子在探索中成长。

　　3、运用科学游戏培养孩子的创新能力

　　教师进行游戏内容设计的过程中，要有效地将游戏的灵活性和操作性结合起来，进而使孩子参与游戏时能够灵活变换和操作，培养孩子的创新能力。让幼儿亲身感受游戏中的乐趣，亲自动手进行游戏的各种操作。因此，幼儿教师在进行科学游戏设计过程中，将操作性较强的游戏视为重点，不断培养孩子的创新能力，有助于将来提高探索能力。

　　4、游戏的设置要富有趣味性

　　一个游戏成功与否在于是否吸引人，科学游戏的设计过程当中，一定要抓住幼儿的兴趣特点。下面我们分析几种可以激发幼儿兴趣的游戏设计：（1）可有效激发幼儿探索欲望的游戏，比方说摸一摸、猜一猜等游戏的设计，都可以使幼儿的注意力集中。（2）培养其动手实践的游戏，这样可以激发幼儿探索未知世界的欲望。（3）游戏类型的选择要以幼儿喜爱为原则，比如运动竞赛、角色扮演的游戏，这样有助于幼儿的表现欲望得到满足。

　　5.游戏设计要注重科学性、严谨性

　　老师在幼儿成长过程中起着重要作用，教育的成功与否与老师的素质高低有直接的关系。幼儿老师在选择游戏内容的时候，一定要把握好其科学性，游戏方式要注重创新，结合幼儿智力发展的实际情况，设置的游戏内容要符合幼儿的实际能力。如果游戏的设置没有一定的科学性、严谨性，这样科学游戏教育的真正意义就不存在了。同时，在游戏过程中要包含一定的科学知识。

　　结束语：科学游戏是幼儿学前教育中不可或缺的一部分，能够有效地实现游戏与教学的结合，幼儿刚刚接触五彩缤纷的世界，对所有的事物都比较好奇，大多数都比较好动，现在的家长都比较注重孩子的教育问题，所以幼儿教师一定要通过科学游戏的方式让幼儿对新鲜事物有充分的认识，不断提高幼儿的学习能力和解决问题的能力，使孩子能够得到身心的全面发展，提高脑力的开发程度，为以后的发展打下坚实的基础。

　　参考文献：

　　[1]启蒙冶情快乐养成——小班幼儿音乐游戏中培养幼儿良好倾听习惯[J]. 马芸珍.试题与研究,2022(15)

　　[2] 音乐游戏对幼儿执行功能发展的影响[J]. 蔡镜思之. 亚太教育,2022(07)

　　[3]浅谈学前教育中幼儿音乐游戏的创编与实践[J]. 王佳玮.新课程研究,2022(03)

　　[4]课程游戏化导向下学前幼儿音乐教学实践研究[J]. 胡晓华；孙利利. 延边教育学院学报，2020(03).

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